画画我们的学校PPT及专用教学设计内容

第一单元

单

元

备

课

主备人：齐振国

学校是学生学习生活的重要场所。本单元根据课程标准的教材分析

要求，引导学生学***面的认识，让学生画画自己的学校，对学校的环境有所认识，同时进行思想品德教育。 1、了解和初步掌握辨别方向的基本方法。，能画简单的平面图。

教学目标

2、知道学校的组织机构，了解学校的发展变化，增强对学校的责任感。

3、关心集体，懂得自己的成长离不开集体。

教学重点

关心集体，懂得自己的成长离不开集体。

教学难点

关心集体，懂得自己的成长离不开集体。

总 8 课时： 画画我们的学校 2课时

课 时

在学校里工作的人 2课时

集体荣誉靠大家 2课时

我是学校的小人 2课时

教学媒体

各种图片

实践活动

采访自己喜欢的老师

课 题

1 画画我们的学校

主备人

于泽敏

课时

2 1、让学生知道自己是学校的小主人，有责任爱护学校的设施。

教学目标

2、知道辨别方向的重要，感受生活中离不开这些知识。

3、培养学生动手操作与会画能力。

4、会看平面图，能画简单的平面图。

教学重点

培养学生辨别方向的能力及动手操作能力。

教学难点

会设计简单的图例，能画简单的平面图。

教学准备

彩笔等

第 1 课时 （新授课）

备： 2月28日 上： 总 1 课时

教学流程

安全教育：

一、激情引趣

学校是我们非常熟悉的地方，成行的大树，碧绿的草地……

二、自主探索

学校里有哪些人？是干什么的？学校有哪些馆室？有什么作用？

三、指导方位

上北下南左西右东，在引导学生说说自己学校的各部分方向。

四、全课总结

学生回忆

画画我们的学校

板书设计

北

西 东

南

第 2 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总 2 课时

教学流程

安全教育

一、激情引趣

上节课我们基本掌握了学校的概况，这节课我们就来画画我们的学校。

二、指导画图

可引导学生分三步完成此活动

1、确定方向坐标和图例，画草图。

2、小组交流草图，寻找不足加以补充。

3、画图并涂色。

三、平面图展示

以组为单位进行，学生打分。

平面图展览时应给每位学生机会，都有一种成功感。

四、全课总结

通过本课学习，你有什么收获？

板书设计

教后反思

课 题

画画我们的学校

学生 平面图展览

2、在学校里工作的人们

2、学会尊重他们的劳动。

3、学会调查采访的方法。

4、了解学校的发展变化，增强对学校的责任感。

主备人

齐振国

课时

2 1、了解学校里教师及其他工作人员的工作职责。

教学目标

教学重点

尊重学校里工作人员的劳动

教学难点

学会调查采访的方法

教学准备

确定采访对象

第 1 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总 3 课时

教学流程

安全教育

一、激情引趣

猜谜语：人们通常说谁像蜡烛燃尽自身，向春蚕直到丝尽，像园丁辛勤耕耘……

引导学生思考：上学以来共有几位老师教过你，叫什么名字，你最喜欢谁？

二、分组讲故事

1、将学生分成小组，分别讲故事。

2、教师巡视。

三、汇报讲故事

1、每组选几个精彩的故事讲给全班听。

2、教师对学生所讲的故事发表自己的感想。

(从教师的角度)

四、全课总结

说出这节课你的感受

板书设计

2、在学校里工作的人们

辛勤耕耘

第 2 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总 4课时

教学流程

安全教育

一、激情引趣

提问：

学校里除了教师外还有哪些工作人员？他们是怎样工作的？你了解他们吗？

引导学生思考：上学以来共有几位老师教过你，叫什么名字，你最喜欢谁？

总结：

正是他们的辛勤劳动，才使我们的学校秩序井然。让我们来当一次小记者，采访一下他们吧! 二、订采访计划

被采访者姓名----------，时间----------，采访内容----------。

四、汇报采访的体会或收获

五、全课总结

说出这节课你的感受。

板书设计

2、在学校里工作的人们

争当小记者

教后反思

课 题

3、集体荣誉靠大家

主备人

齐振国

课时

2 1、初步形成班集体的概念，知道自己的成离不开集体。

教学目标

2、懂得集体的成功及荣誉靠必须靠所有人的努力。

3、增强热爱班集体的责任感。

教学重点

知道自己的成离不开集体

教学难点

增强热爱班集体的责任感

教学准备

各种图片

第 1 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总 5课时

教学流程

安全教育

一、激情引趣

提问：

什么是集体？什么是班集体？

小组讨论，自由发言。

引导学生思考：每位同学都是班集体的一员，今天就让我们说一说我们的班集体。

看书上图片文字。

二、感知教材

思考：入学以来，我班曾获得过哪些荣誉？你最难忘的是什么？

三、小组活动

多方面统计

四、全课总结

谈感想

板书设计

3、集体荣誉靠大家

荣誉册

第 2 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总 6课时

教学流程

安全教育

一、课前准备

把学生分成两组

二、提出要求

正方观点：集体荣誉靠大家

反方观点：集体荣誉与我无关

优胜组奖励红花

学生自愿分组辩论，再选出代表班级辩论

三、分组辩论

每组选出三名代表，其他观众倾听

四、评出优胜组

选出优胜组奖励红花

五、全课总结

让表现最好的和表现最差的小组分别谈感想，然后大家讨论。

最后让学生明白集体的成功和荣誉要靠大家的努力，为了我们的学校和我们的班级应尽我们自己的责任。

集体荣誉靠大家

板书设计

-----小小辩论会

正方观点：集体荣誉靠大家

反方观点：集体荣誉与我无关

教后反思

课 题

4、我是学校小主人

主备人

齐振国

课时

2 1、增强学生关心班级、热爱学校的感情。

教学目标

2、培养学生主人翁精神和责任感

3、培养学生的创造力和想像力

教学重点

培养学生主人翁精神和责任感

教学难点

增强学生和集体意识

教学准备

调查了解自己的学校

第 1 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总 7 课时

教学流程

安全教育

一、激情引趣

我们是学校这个大家庭的一员，我们每天在这里愉快的学习，所以我们要关心、爱护我们的学校，做好学校的小主人。

板书：我是学校的小主人

二、感知教材

学生看书15页

讨论：刘刚的观点对吗？你怎么样看这件事？遇到问题意见不统一怎么办？

三、小组活动

组织学生汇报讨论：我们应该怎么样关心和爱护学校？

四、全课总结

这节课你有什么收获？

4、我是学校小主人

板书设计

第 2 课时 （新授课） 备：2月28日 上： 总8课时

教学流程

安全教育

一、激情引趣

我校虽然很美丽，但是还有很多不如人意的地方，请你细心观察，提

关心学校 爱护学校

出改进意见。

二、感知教材

根据学校实际情况，提出一个合理的建议。

三、实践活动

细心观察学校的每一个地方，填写：

我发现------------------ 我建议------------------- 四、全课总结

通过本节课的学习，你有什么收获？

4、我是学校小主人

板书设计

我发现------------------ 我建议-------------------

教后反思