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泉吉乡民族寄宿制完全小学学科教学内容教学目标教学重点教学难点授课第周月日时间5、感谢您，老师1.通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。1通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤

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2018-04-16 18:26:00

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学校：刚察县泉吉乡民族寄宿制完全小学

5.感谢您，老师课堂实录【1】

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泉吉乡民族寄宿制完全小学

学

科

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

授

课

第

周

月

日

时

间

5、感谢您，老师

1.通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

1通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

2通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。

霍建菊

备

课

品德与社会

教

师

教学方法与组织活动

手段

教学准备

课件

教学过程：

教后修改

（一）

师：谁能说说你心中的老师是什么样子的？

生：自由发言。

师：有的同学没有实话实说哦，没关系，这节课我们来敞开心扉交谈一下。

（谈论后播放课件）

师：平时老师是不是这么凶神恶煞呢？

生：是

师：那你们说说你们平时是怎么样的？（播放课件）

师：你们有没有这样的行为呢？如果你是老师你是什么样的心教

情呢？我们换角色试试吧。

学

师：你从照片中看出了老师哪些辛苦？

过

上课、备课、批改作业、长时间站立……

程

思考活动方案、指导活动、一起参加……

策划活动、排练节目、准备用具……

给贫困生买衣服、带生病的同学看病……

做饭、盛饭、洗碗、擦桌子、打扫卫生……

师：你从中体会到了什么？

生：学生爱老师，老师也工作很辛苦……

（二）

平时，我们还可以把老师比作什么？

（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……）

师：你记得教过你的老师吗？

生（齐）：记得！

师：你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。

教师

签名

（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。）

师：老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。

师：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。

师：老师是园丁，培育你们茁壮成长；老师是红烛，燃烧所有的青春与岁月。此时此刻，老师知道，你们最想对老师说：您辛苦了

师：接下来我们看看有关教师的影片（走路上学）

关于本教案的常见问题

Q：5.感谢您，老师课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.感谢您，老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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