2.邻居之间怎样相处优质课教案｜教案在线预览

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《邻里之间怎样相处》教学设计教学目标：知识与能力：懂得平时要和邻居互相来往，邻居之间要互相帮助、多为邻居着想，还要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。过程与方法：1、说话办事考虑左邻右舍的利益。2、对邻居讲谦让，能谅解人。3、邻居遇到困难困难，要热情帮助。4、和邻居相处的过程中

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.邻居之间怎样相处

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2018-05-30 08:40:00

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学校：青海省西宁市城中区水井巷小学

2.邻居之间怎样相处优质课教案

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2018-05-30 08:40:00

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关键词：2.邻居之间怎样相处优质课教案

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《邻里之间怎样相处》教学设计

教学目标：

知识与能力：

懂得平时要和邻居互相来往，邻居之间要互相帮助、多为邻居着想，还要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

过程与方法：

1、说话办事考虑左邻右舍的利益。

2、对邻居讲谦让，能谅解人。

3、邻居遇到困难困难，要热情帮助。

4、和邻居相处的过程中要互相谅解

情感态度与价值观：

1、愿意与邻居和睦相处。

2、树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。

教学重点：使学生懂得邻居之间互相来往、互相帮助、多为对方着想能让我们的生活变得更加和谐，让学生感受遇事互相谅解能让我们生活的社会变得更加友好和安定。

教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教学过程：

一、

观看绘本

孩子们，今天老师要和大家一起阅读一本绘本故事，绘本的名字叫做《两个秘密》，请同学们阅读的同时思考如下几个问题：

1、绘本中的动物之间是什么关系？

2、他们之间相处得怎么样？

我们一起来看一看吧（师生一起读绘本）

二、谈谈阅读绘本后的感受

1、孩子们，从刚刚的绘本故事中，你们学习到了什么？

板书：平时互相来往

问：你家和邻居之间有哪些来往？谁来说一说？(学生汇报)

2、孩子们，从绘本故事中，你们还学到了什么？

板书：有事互相帮助

问：你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人是什么心情？

3、谁还有补充？

板书：多为邻居着想

问：我们在哪些方面应该多为邻居着想？

三、延伸知识点“遇事互相谅解”

孩子们，今天我们学习的都是邻里之间如何相处的知识，

板书：邻里之间如何相处

那么我们在和邻居相处的时候除了平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想以外，还应该怎么做？同桌之间进行讨论，学生汇报讨论结果。

四、角色扮演

孩子们，老师觉得大家都是非常具有爱心，能为他人着想的好孩子，现在就请大家扮演小法官的角色判断下面的做法对吗？并说出你的理由。出示四幅图片，用打手势的形式告诉老师。

五、出谋划策

1、孩子们，我们的好朋友小芳最近遇到了一点困难，我们一起来看看她碰到了什么烦心的事情（出示课本第9页的内容）

2、孩子们，你们能帮帮她吗？

3、如果你们是小芳的邻居，你们会怎么做？

同桌之间互相说一说

六、欣赏歌曲

1、孩子们，今天我们学习了关于邻里之间如何相处的知识，请同学们回家以后用一颗宽容的心、理解的心、有爱的心和你的邻居好好相处，孩子们，你们能做到吗？（能）

表扬：老师相信你们都是说到做到的好孩子

2、现在，让我们一起欣赏歌曲《六尺巷》

七、结束本课

今天我们的课就上到这儿，下课！

板书设计：

邻里之间如何相处

平时互相来往

有事互相帮助

多为邻居着想

遇事多加谅解

关于本教案的常见问题

Q：2.邻居之间怎样相处优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.邻居之间怎样相处》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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