BPPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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Unit One Hello Part B第二课时教学内容:B部分Let’s learn and Let’s do. 教学目标: 1.听懂会说book，bag，pencil box，pen。2.听懂会做Let’s do。教学重点: Pencil box, book, pen, bag, sch

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 14:22:00

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学校：汕头市潮阳区贵屿山力小学

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未知

2018-04-25 14:22:00

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关键词：BPPT专用教学设计内容

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Unit One Hello Part B第二课时

教学内容:B部分Let’s learn and Let’s do. 教学目标: 1.听懂会说book，bag，pencil box，pen。

2.听懂会做Let’s do。

教学重点: Pencil box, book, pen, bag, school, 共五个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点：

本课词汇的认读。教学用具：

1.教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

2.学生卡片P6~10课件。

教学过程：

1.热身

（1）听歌曲Happy Teachers’ Day。

设计意图：通过歌曲,起到热身的作用,并复习所学知识。

（2）“开火车”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。

（3）通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil.（可通过做Touching game或Matching game来复习）

2.请几个学生用Hello,I’m…I have a…介绍自己。

设计意图：每节课都进行师生对话,可使学生对日常的会话能在实际情境中熟练运用。

2.呈现新课

(1) 摸实物，逐个出示bag, book, pencil box。学生摸实物，说出汉语后，教师教英语。学生的印象比较深刻。

(2)用实物教学bag, book , pencil box，教师范读，男女分读。

(3)小组练习，指名检查。

(4) 出示pen, school,教学pen, school。

设计意图：通过不同形式的练习，既激发了学生兴趣，又使学生在轻松的情景下巩固复习了所学知识。

（5）巩固活动教师在黑板上画一个大书包，把所学文具图片贴在图上。教师出示8个文具单词卡，学生以小组形式讨论，请8个学生完成形义配对。教师边做打开书的动作边说Open the book.然后边做合上书的动作边说Close the book.（重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box.请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag.等句子。

3.趣味操练

（1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”，学生须快速举起并大声说：“Book”。

（2）游戏：画文具。

（3）在本课教学中，教师也可以采用“选词竞赛”的游戏。

（4）通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。

设计意图：通过小游戏，

提高知识的趣味性。

4.课堂评价做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

5.扩展性活动（1）要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：BPPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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