12.交通安全要注意第二课时教案

《交通安全要注意》教学设计

教学内容：未来社人民社小学三年级下册《品德与社会》第四单元第12课 教学目标： 1、知识与能力 通过教学，让学生了解交通规则的内容，懂得遵守交通规则的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全 2、过程与方法 在教学中，让学生经历认识交通规则的过程，明确常用的交通信号、交通标志，知道它们所代表的意思，掌握交通规则的使用方法，自觉注意交通安全 3、情感态度价值观 通过教学，教育学生认识交通规则在日常生活中的巨大作用，激发学生的学习兴趣，鼓励学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，快快乐乐的过好每一天

。

教学重点： 1、让学生知道有关的交通标志和交通规则； 2、教育学生在生活中能遵守交通规则，注意交通安全。

教学难点： 引导学生把知识转化为一种自觉遵守交通规则的行为。 教学准备： 1、教师准备：多媒体课件

。

2、学生准备：各种交通标志。

教学过程

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一、创设情境，引入课题 1、师：同学们，在正式上课之前，老师想和你们聊聊天，好吗？谁能告诉老师，今天你是怎样来到学校的吗？ 生1：我是步行来的。 生2：我是坐公交车来的。 生3：我是我爸爸用小汽车送我来的。 2、师：好，那谁能告诉老师，你出家门的时候，爸爸妈妈都说了什么吗？ 生1：我妈妈说，走在路上小心一点，不要打闹、玩耍。 生2：我妈妈说，在马路上要靠右边走，要走人行横道。 生3：我爸爸说，要注意交通安全，过十字路口的时候要看红绿灯。 3、同学们说的非常好，今天我们就来学习第12课《交通安全要注意》（板书课题）。请同学们认真看老师板书课题。板书完课题以后，请同学读一读课题。 二、欣赏视频，记住教训 1、同学们，你们知道吗？各种各样的交通工具给我们带来了方便，但同时也带来了烦恼和危险。好，下面我们来看一个视频短片。 2、播放交通事故视频短片，学生观看。

3、师：同学们，看来这个视频短片，你想说什么？

生1：我看到交通事故太可怕了，我以后要注意交通安全。 生2：我想说过马路的时候要特别小心，注意看信号灯。 生3：我想给司机叔叔说，开车的时候速度不能太快，要注意看路上的行人，避免发生交通事故。 4、师：哦，同学们说的真好，下面我们再来看2个交通事故的案例。请

同学来读一读。 案例一：2012年4月30日7时，宁夏回族自治区吴忠市同心县王团镇宁固路发生一起特大交通事故，一辆依维柯面包车与一辆东风天龙货车相撞，初步核实造成18人死亡8人受伤

案例二：2003年9月23日17时，张娜放学乘车回家，刚下车，被旁边快速行驶的摩托车撞飞后摔倒在马路边，当场不省人事，后经抢救无效死亡。 三、讨论探究，牢记规则 1、师：同学们想一想，这些交通事故是什么原因造成的呢？ 生：是不遵守交通规则造成的。 2、师：对，在日常生活中，很多的交通事故都是由于行人和司机不遵守交通规则、不了解交通常识或疏忽大意而造成的。好，下面就请同学们讨论一下，你知道哪些交通规则呢？

3、学生小组讨论，教师参与指导。

4、学生分小组汇报。 生1：我知道过马路的时候不能闯红灯。 生2：我知道未满12岁的儿童不能骑自行车。 生3：我知道司机不能醉酒驾车。 5、师：下面老师请同学们来当小小交通警察，判断一下下面图片中的人们的行为是不是正确？ 6、师：播放幻灯片，这幅图上的行人这样过马路正确吗？ 生：不正确，因为他们闯红灯了。 师：播放幻灯片，这幅图上的行人这样过马路正确吗？

生：正确。

师：同学们真聪明，那么我们过马路时应该怎样做呢？

师：播放幻灯片，谁来给大家读一读？ 生：行人横过马路时，一定要看信号灯，红灯和黄灯亮的时候不能通过，绿灯亮的时候才能通过，不要侥幸闯红灯。 7、师：我们接着来看下一张，这幅图上的人们做的对吗？ 生：对。行人要走人行道，在没有人行道的地方应靠右边行走。 师：好，再来看这一幅，这个人做的对吗？ 生：不对，因为他走在了车行道上。 师：很好。行人不能走机动车道。 8、师：我们再来看这一幅，图上的小朋友做的正确吗？ 生：不正确。 师：再看这一幅，图上的小朋友做的正确吗？为什么呢？谁来说一说？ 生：不正确。因为未满12岁是不能骑车上路的。 师：对，说的很好，我们一起来读一读：未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车。 师：同学们，你们满12周岁了吗？

生：没有。 师：所以，你们现在还不能在道路上骑自行车，大家记住了吗？ 生：记住了。 9、师：好，接下来我们再来看一些交通违法行为的图片。

师：他们为什么做错了呢？ 生：他们翻越栏杆了。 师：对，不准穿越人行道、车行道和铁路道口的护栏。 10、师：再看这些图片，谁发现了这两个小朋友错在哪里了呢？

生：他们把头伸出了车外，这样做容易发生交通事故。

师：对，乘车时，乘车人不准将身体任何部位伸出车外。包括头、手等，如果伸出车外，就容易发生交通事故，同学们一定要记住。 四、小组合作，认识标志 1、师：同学们，你们知道吗？在道路上除了交通警察外，还有许多忠于职守、永不下岗的交通警察，他们是谁呢？ 生：交通标志。 2、师：好。把你们课前收集的交通标志在小组内交流一下，再向全班汇报。 3、学生小组交流，教室巡回指导交流情况。 4、师：好，我们来分小组汇报一下交流的情况。

5、分别请不同小组的同学汇报，说一说自己准备的是什么交通标志？ 6、师：同学们真聪明！收集了这么多的交通标志呀！来，让我们看看他们手里的交通标志，可以怎样给他们分类呢？ 生：可以按照颜色来分。 7、师：好，我们给他们按照颜色来分一分。（请一位同学指挥拿交通标志的学生，按照颜色站到一起）。 8、师：老师给大家总结了一下，请同学们看图片：

常见的交通标志可以分为三类： ①警告标志：警告车辆或行人引起注意；颜色为黄色。

②禁令标志：禁止车辆或行人通行；颜色为红色。 ③指示标志：指示车辆或行人怎样通行；颜色为蓝色。

9、叫同学读一读。

10、师：老师也给大家搜集了一些交通标志，下面让我们来认一认。叫同学逐一认读。 生1：警告标志有：十字交叉

、注意行人、注意儿童

、注意信号灯、慢行、注意危险。 生2：禁令标志有：禁止非机动车通行、禁止向左转弯、禁止掉头、限制速度、禁止车辆长时间停放、禁止行人通行。 生3：指示标志有：直行、向右转弯、步行、人行横道、机动车行驶、允许掉头。 11、师：在我们的道路上还有很多的交通标志，希望同学们注意观察、严格遵守。 五、拓展延伸，巩固总结 1、师：最后，老师为了让大家更好的记住交通规则，给大家编写了一首《交通安全儿歌》，请同学们一起来读一读。 2、学生齐读《交通安全儿歌》。

交通安全儿歌 红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。 马路上，别打闹；要过马路不要急。 路边护栏不要爬；危险处处要提防。 交通标志牢牢记；人人遵守保平安。 3、教师总结：同学们，文明交通，安全出行，我们一定要学好交通安全知识，自觉遵守交通规则，认清交通标志，爱护交通设施，做到交通规则记心中，安全出行每一天。 板书设计：

交通安全要注意 遵守交通规则 认清交通标志

爱护交通设施