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第一课时(总第9课时)教学内容4、介绍我们的学校教者任礼能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,教学目的在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。教具准备1、了解学校有关情况。2、学做小向导
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4.介绍我们的学校教学设计实例
未知
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关键词:4.介绍我们的学校教学设计实例
正文
第一课时(总第9课时)
教学内容
4、介绍我们的学校
教者
任礼
能利用简单的图形画出学校的平面图,知道学校的发展变化,教学目的
在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史的基础上,激发对学校的亲切感、认同感、归属感,增强小主人意识,从而积极主动地参与学校建设。
教具准备
1、了解学校有关情况。2、学做小向导。3、彩笔。
一、观察与走访
1、谈话:我们已经在学校度过了两年多的美好时光了,算是老同学了。老师想问问你,这么多的时间里,你对我们学校有所了解了吗?
2、那现在让我们一起走进活动1“我是小向导,带你来参观”。
3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校,想一想,该怎样介绍?
4、各自发表看法。
二、争做问不倒
1、作为小向导,你可要注意了,千万别被新同学问倒,我们要争做问不倒。
2、那,我们可以有哪些做法呢?
3、老师现来考考你:
出示小卡片:我们学校位于
。学校创建于
,我们学校今年
岁,总面积
。我们学校有
个班,
老师,学生数。
三、夸夸我们的学校
1、看来,大家平时都很关心学校,老师翘大拇指表扬大家。
2、不过,大家知道吗,我们学校之所以这么有名,除了刚才大家提到的一些以外,还有很多的可爱之处,你印象最深的是哪些方面?
3、大家平时写了不少作文夸我们学校的,可大声宣读。
四、情感升华
说了不少,同学们,我知道大家心中还有很多话要说,这样,我们选择一个方式来表达自己的心声,可画画,可写诗,还可以用其他方式,大家快行动吧。
五、归纳总结
学校就是我们的家,我们在学校里快乐的成长,更要了解我们的学校,为它争光。
教学
反思
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