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凌海市第二小学课题 小宝宝要睡觉总第7课时一年级备课人史建丽1、让学生学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝要睡觉》,能用动作表现自己感受学习到的情感和意境目标2、感受三拍子的节奏特点,提高学生感受音乐和表现音乐的能力。学习重点把握3/4拍子的节奏特点,用优美的声音连贯的气息有感情的演唱歌曲。难点

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小宝宝要睡觉教学设计内容推荐

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凌海市第二小学

课题

小

宝

宝

要

睡

觉

总第7课时

一年级

备课人

史建丽

1、

让学生学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝要睡觉》,能用动作表现自己感受学习

到的情感和意境

目标

2、感受三拍子的节奏特点,提高学生感受音乐和表现音乐的能力。

学习

重点把握3/4拍子的节奏特点,用优美的声音连贯的气息有感情的演唱歌曲。

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境:

1、随音乐进教室(嘀哩嘀哩)

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

2、师生问好:(略)

学生模仿教师的口型,多3、发声练习:

次练习发声。

2/4: 12 34 |54 32 |1— ||

a

二、合作探究:

1、导课:

学生思考后回答(教师提

师:请学生来看老师给你们变个魔术

示)

教师用手巾快速折成娃娃的形状,展

示给学生,吸引学生的学习兴趣)。

2、学唱歌曲:

学生自己朗读歌词。

A、教师有感情的教读歌曲《小宝宝

要睡觉》的歌词,并请学生在会读

之后,自己练习朗读

。

B、教师范唱歌曲《小宝宝要睡觉》,

让学生对歌曲有初步的印象。

··········································

音乐教学设计

······································

凌海市第二小学

并以歌词段落为教授方式,弹奏歌

学生自己演唱歌曲。

曲,让学自己来听唱,自己学唱歌

曲。

C、教师以不同的速度来教唱歌曲,

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正

学生声音嘹亮地演唱

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、复习学过的节奏:

3/4 X — X| X —

— ||

5、请学生随教师的伴奏,完整的演

唱歌曲《小宝宝要睡觉》。

三、实践体验:

学生先听,后模唱

1、学唱《小宝宝要睡觉》的歌谱。

教师先唱,学生聆听后再唱。

小组创编活动

2、师生共同为歌曲创编律动,并进

行小组表演

3、教师总结

同学们的演唱真的很棒!回家之后

请唱给爸爸妈妈听吧! 板书设计:

《小

宝

宝

要

睡

觉

》

节奏:

3/4: X — X| X —

— ||

··········································

音乐教学设计

······································

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