小宝宝要睡觉教学设计内容推荐

凌海市第二小学

课题

小

宝

宝

要

睡

觉

总第7课时

一年级

备课人

史建丽

1、

让学生学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝要睡觉》，能用动作表现自己感受学习

到的情感和意境

目标

2、感受三拍子的节奏特点，提高学生感受音乐和表现音乐的能力。

学习

重点把握3/4拍子的节奏特点，用优美的声音连贯的气息有感情的演唱歌曲。

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

2、师生问好：（略）

学生模仿教师的口型，多3、发声练习：

次练习发声。

2/4: 12 34 |54 32 |1— ||

a

二、合作探究：

1、导课：

学生思考后回答（教师提

师：请学生来看老师给你们变个魔术

示）

教师用手巾快速折成娃娃的形状，展

示给学生，吸引学生的学习兴趣）。

2、学唱歌曲：

学生自己朗读歌词。

A、教师有感情的教读歌曲《小宝宝

要睡觉》的歌词，并请学生在会读

之后，自己练习朗读

。

B、教师范唱歌曲《小宝宝要睡觉》，

让学生对歌曲有初步的印象。

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音乐教学设计

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并以歌词段落为教授方式，弹奏歌

学生自己演唱歌曲。

曲，让学自己来听唱，自己学唱歌

曲。

C、教师以不同的速度来教唱歌曲，

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正

学生声音嘹亮地演唱

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、复习学过的节奏：

3/4 X — X| X —

— ||

5、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《小宝宝要睡觉》。

三、实践体验：

学生先听，后模唱

1、学唱《小宝宝要睡觉》的歌谱。

教师先唱，学生聆听后再唱。

小组创编活动

2、师生共同为歌曲创编律动，并进

行小组表演

3、教师总结

同学们的演唱真的很棒！回家之后

请唱给爸爸妈妈听吧! 板书设计：

《小

宝

宝

要

睡

觉

》

节奏：

3/4： X — X| X —

— ||

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