1.流过家乡的小河ppt配用优秀获奖教案

十九大特色示范课堂

教科版品德与社会四年级下册第三单元

《流过家乡的小河》教学设计 【教学目标】：

知识与技能：

1、通过学习，了解水的重要性。

2、了解保护水资源的重要性和紧迫性，引导学生都来关心、保护水资源。

3、让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。 4、引导学生思考家乡水的问题，由此激发学生考察家乡江河的愿望，并进行实地考察。

过程与方法：

1、引导学生以合作的方式培养其发现问题、探究问题的能力。

2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害。

情感、态度和价值观：

让学生树立节水护水意识,激发学生热爱家乡的情感！ 【教学重点】：

1、引导学生以合作的方式培养其发现问题、探究问题的能力。

2．通过学习，了解水的重要性，树立节水护水意识，激发学生热爱家乡的情感。 【教学准备】

课件、“点子屋”卡片、考察计划表。 【教学过程】

一、导入新课：

1、猜谜语：

一条带子长又长，弯弯曲曲闪银光，一头扔在大海里，一头搭在高山上。（河流）（出示课件1）

2、你知道你们家乡有哪些河流？ 3、同学们知道得真多，这节课，我们便来了解“流过家乡的小河”。（板书课题）

二、新授：

（一）活动一：创设情境，体会水的重要性

1、出示多媒体课件“美丽家乡水”的图片配上音乐:湄江、白马水库、涟水河……让学生欣赏图画。使学生惊叹家乡水的美妙，感受水让山野富有的那份灵性。 2、师：你们觉得刚才所欣赏的图片美吗？哪里美？谁来说一说？

3、是啊，我们的生活环境，（出示课件）因为有了清清的水流而变得美丽。家乡的小河、湖泊、溪流、古井……这些清清的家乡水在美化了我们的生活环境的同时，还哺育了美丽的生命！谁来说一说，哪些生命需要水来哺育？

4、生：人、动物、植物……

5．是呀，地球上的一切生物都离不开水，难怪有人称水为“生命之源”（点击课件、板书）。

那谁知道，我们都在什么时候要用到水？（喝水、吃饭做菜、洗漱、清洗……）

除了家庭用水，我们生活中还有哪些地方离不开水？（相机点击课件）（灌溉、发电、造纸、炼钢……）

6、是啊，生活中，我们时时刻刻都要用到水——（出示课件）生活用水、工业用水、灌溉田地、哺育生命……水在我们生活中无处不在。

7、下面请看几组数据，你的感触会更深刻。（出示课件）

是呀，水是生命之源。

（二）活动二：情境中，关注家乡的水

1、同学们，你们知道吗，就在我们感受着水美化了我们的生活环境，哺育了所有生命时，有一位生活在湖南怀化舞水河边的同学，却面对舞水河怎么也高兴不起来，有一次，他写下了这么一篇日记，请一位同学读一读他的这篇日记，让大家看看他在为什么而难过。（出示课件）：37页的日记。

2、（出示课件）同学们请看，这条河叫舞水河。看着这样的河流，你现在已经知道了他心情为什么沉重？

3、让我们一起来看看那些环境被破坏的触目惊心的一幕幕吧！

（出示课件）:(有污染的图片等)看到这些触目惊心的图片，

你的心里会想些什么呢？（出示课件）

4、我们生活中周围的河流也有污染的问题吗？学生交流。

（三）活动三：情境中，激发情感，保护家乡水

1、教师出示“哭泣的小河”的照片（出示课件）。

2、（出示课件）小河为什么会哭泣？

3、（出示课件）学生讨论交流：你知道水污染会造成哪些危害呢？

4、小组汇报。

5、师小结 :（出示课件）水污染的危害：影响农业、渔业生产、工业产出，危害人类的生命。（板书）国家也非常重视生态环境，（出示课件)(***在十九大中明确指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。）齐读。

师：十九大精神中的生态环境知识，你们到底知道多少呢？老师现在就来考考你们。（出示课件：抢答赛) 6、师：我们小学生也应该积极响应习爷爷的号召。那么，面对哭泣的小河，我们小学生能做些什么呢？（出示课件）

（1）四人一小组，和你的小组同学讨论讨论，再将保护家乡的小河不再受到污染的好点子填写在“点子屋”的纸片上。

（2）看哪一组总结的方法多，出的主意好。

5、总结讨论结果： 学生汇报点子，将写好的“点子屋”贴在黑板的“金点子屋”，并请小作者上来讲一讲自己小组的点子。 6、小结：从同学们的点子中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！关键是要注意从我做起，从现在做起，从小事做起。

三、拓展活动：开展对家乡水资源的探究活动

师：为了能更好地了解家乡的水环境，保护家乡水资源，我们很有必要践行十九大精神，对家乡水环境进行实地考察并研究的活动。

2、下面有这些考察活动供大家选择。（出示课件）：

家乡的水资源考察活动

（1）水的用途的调查（2）家乡水资源的现状的调查（3）节水建议……

3、请大家从中选择一个内容进行考察。完成拓展作业（出示课件）

（1）课后小组完成考察计划。 （2）你在调查研究中有什么收获？把你发现的问题和建议写下来，完成第一篇绿色日记。

（3）在学校或社区办一个小型的展览，把“绿色日记”、收集的资料和图片展示出来，对周围的人有所启发和帮助。

师：老师希望你们认真完成这次考察活动，用满意的答卷向十九大献礼。你们有信心做到吗？生答：……老师相信你们！

四、课堂总结

：人们生活的每时每刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然。因为十九大的召开，从中央到各级地方政府更加重视生态环境的治理与保护，人们的环保意

识也越来越强，我们家乡的小河、湖泊也越来越美。为了家乡的小河、溪流、湖泊永远美丽，就让我们积极参与到珍惜和保护水资源的行动中来。用我们的行动让更多的人“树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，为保护碧水蓝天，共建绿色家园，建设美丽中国加油。（出示课件）

同学们，跟老师一起来，为保护碧水蓝天，共建绿色家园，建设美丽中国，加油！

板书设计： 流过家乡的小河

水是生命之源

水被污染的危害大

绿水青山就是金山银山