2.我们的大中国优秀公开课教案

教科版品德与社会四年级下册

第五单元《祖国真大》之主题二

《我们的大中国》教学设计

河北省保定市前卫路小学

李静

教学目标：

1．通过观察、对比等各种活动和途径了解同一时间内祖国的东西南北气候、时间的巨大差异，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

2、初步了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的位置，让学生知道我国是一个地域辽阔的国家。

3、找到家乡所在省份河北省的位置，并列出相邻的省份，培养热爱家乡的感情。

教学重难点: 1．

充分感受我国幅员辽阔。

2．

初步了解我国的34个省级行政区的名称及其相应的位置。

学情分析：

四年级学生已掌握学看地图的方法上北下南左西右东，对大中国有初步的感知，对于自己的家乡所在的省份有一定了解，能与同学进行合作学习。结合这节课的教学,教师对学生进行引导，使学生在小组合作学习的基础上充分感知大中国，获得爱国爱家乡的思想启迪。

教学方法：小组合作

引导发现

教学准备:

课件

简明中国地图拼图十幅

作业纸

水彩笔或者彩铅

教学过程：

一、谈话导入

今天我们继续学习《我们的大中国》，（板书）李老师课前搜集了一些咱们班学生2018年过寒假的照片,我们一起来看看。（PPT）

(这些同学在河北保定穿着厚厚的棉袄，他们快乐地滑冰，滑雪, 堆雪人;宋屿畅、崔艺萧、马紫涵等同学去了南方四川，居然看到了美丽的鲜花鲜花，可爱的小鸟。徐源骏、李泽端在海南岛甚至还可以下海游泳。)

二、活动一

:对比体验，探究祖国的大

在地域辽阔的大中国,这样有趣事有很多很多.我们一起来看看这张图.(ppt

P75)这是祖国各个地方的气温和景色。

1、同学们看，这是哪一天（2月15日）什么时间（8：30分），你们南北或东西对比着观察一下，有什么发现吗？（预设：哈尔滨雪花在飞舞，海南岛上已是鲜花盛开；北方穿棉袄，南方穿短裤；北方气温低，南方气温高；东海渔民开始捕鱼，帕米尔高原依然是星星闪烁。）

在同一时间点，中国各地的气温有差异、景色的不同、东西时间也有差异。（板书：差异）

想想看,这是什么原因造成的?（板书：大）

2、显示：从最西端的帕米尔高原到最东端黑龙江与乌苏里江交汇处到相距5200千米，因为东西相距远，造成了东西相差3个多小时的时间，所以，我们国家就制定了北京时间

。这就出现东海上红日初升，新疆星光满天在景象。

3、课件显示：从最北端黑龙江的漠河到最南端南海的曾母暗沙相距5500千米，从北到南距离大，所以温差大，我们看一个视频。

4、假设这就是我们大中国的国土，有960万平方公里，河北省只是其中一小份，大中国相当于多少个河北省呢？大约50个，那这就是保定市，相当于多少个保定市呢？大约420个。看到这里，我们不由得赞叹：

三、趣味识图体验“好大一个家”

1. 活动二：认一认家庭成员。

我们中国，地域辽阔，国家为了易于管理，把它分成一个一个小家，共34个省级行政区，其中5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区、还有23个省。它们分别叫什么名字？在什么位置？我们一起来认识一下这些家庭成员

吧！

可以看屏幕，也可以看书，一、二组同学找一找，认识5个自治区

；

三、四组同学认识4个直辖市和2个特别行政区；

其他组同学找一找，认一认23个省。

交流

两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。

说一说

指一指，

2、活动三：拼一拼伟大祖国。

刚刚我们对大中国成员有了初步的认识，现在我们动手拼拼伟大的祖国。

规则是：

（1）小组合作，用最快的速度拼出我们伟大的祖国。拼完后，推荐一人到前面展示，其余同学可以到其他组帮忙。

（2）音乐停止，游戏结束，马上回座位做好。

（

3）根据拼的速度，拼出前三名，分别奖励一枚印章。

计时开始。奖励优胜小组

四、活动三找一找家乡

我们认识了我们大家庭的成员，现在我们来找一找自己的家乡河北省。涂上你喜欢的颜色，并列出与河北省相邻的省份。（PPT要求）

实物投影展示。

五、活动四猜猜我是谁

我们可爱的祖国，有34个省级行政区，每个行政区都有各自的特点，我们再来玩个猜猜我是谁的小游戏。1. 游戏中的谜题分别藏在五道关中，看谁能最快地猜出题中的“我”是谁。

2.在中国政区图上快速指出“我”的位置。

猜出谜题者，智者也；如能编出谜题者，则是大智者也！第四关你编谜题他来猜

六、课后践行，内化感悟

1．总结：正因为我们的祖国幅员辽阔，才有了“从南到北走一走，又穿皮袄又穿纱”“从东到西走一走，朝霞星辰遥招手”的有趣现象；也正因为我们的祖国地形、气候的差异，让我们感受到了不一样的风土人情。生活在这样的国土，我们是多么的幸运；生长在这样的国度，我们是多么自豪！

让我们在《大中国》这首歌曲中结束本课的学习。