2 东西文明相交融教案教学设计导入设计

《文化交流的使者——唐玄奘》教学设计

教学目标：

1、了解古代历史上为文化的传播做出重要贡献的历史人物之一——唐玄奘

的事迹，理解文明是在交流与融合中发展的，知道执着、坚持、不放弃的精神也

是中华民族的传统美德。

2、学习唐玄奘为传播文化、追求真理不畏艰辛的意志，勇于献身的精神。

3、学会运用比较的方法区别传说与真实的历史人物。

教学重难点：

了解古代历史上为文化的传播做出重要贡献的历史人物之一——唐玄奘的

事迹，学习唐玄奘为传播文化、追求真理不畏艰辛的意志，勇于献身的精神。

教学准备：

教师准备：课件。

学生准备：学生课前搜集并筛选资料。

教学过程：

一、激趣导入

1、播放动画片《西游记》的片尾曲《白龙马》。

师：我们一起来欣赏一段动画片的片尾曲。

《西游记》是我国古代的四大名著之一，可谓家喻户晓，你最喜欢里面的谁？

为什么同学们都喜欢徒弟，而不喜欢师徒四人中的领军人物唐僧呢？《西游记》所描述的故事是真的吗？你们知道哪些是真实的部分？哪些是虚构的部分？

2、师：在中国历史上，唐朝初期，有一位高僧，去古印度取真经，他有一个法号叫玄奘，因为他出生在唐朝，所以叫唐玄奘，历史上的唐僧指的就是唐玄奘。真实的玄奘像

小说中描写的那样又斯文、又懦弱，不知好坏吗？在他西行取经的路上，会有什么样的事情发生呢？就让我们一起回到1300多年前，来学习文化交流的使者——唐玄奘。

（板书：文化交流的使者——唐玄奘）

二、合作探究

1、师：通过本节课的学习，你对玄奘的哪些方面想了解、感兴趣呢？今天

我们就带着这些问题走进课堂，一起去探究学习。

老师把大家提出的问题归纳了几点（1）、玄奘西游的时间、线路、原因吗？途中会遇到哪些困难？发生了怎样的故事?

（2）、玄奘西游在中国佛教、文学史上做出了哪些巨大的贡献？（3）你认为玄奘是怎样一个人？为什么说玄奘是文化交流的使者？哪些地方值得我们学习？

2、结合教材，资料共享，小组讨论。

师：你了解玄奘吗？你知道历史上玄奘西游的时间、线路、原因吗？把课前大家搜集到的资料，并结合书上的内容，小组内交流一下，组长同学要带领小组同学有效探究，全

面参与。

3、小组汇报

（1）、去天竺

师：哪个小组来汇报？玄奘为什么去西天取经？

师: 他西行的路线是什么？大唐的长安指现在的什么地方？天竺是哪？

师：我们上学期学习了关于印度的知识，你们还记得吗？

师：佛教是公元前6世纪由古印度的释迦牟尼创立的，它与伊斯兰教、基督

教并称世界三大宗教，它与封建迷信是不同的。师：今天的印度在哪里呢？我们来看一下玄奘西行的线路图。（出示课件）我们可以借助地图来了解一下印度的地理位置吧。还记得如何在地图上识别方向吗？

师：结合地图,根据老师提供的小提示同桌之间交流一下“印度在哪里”?

师：识图到这里,你们有什么质疑的地方吗?为什么玄奘不走直的线路，而要西行绕一大圈呢？

师：在那个没有飞机、没有火车、没有轮船

的年代，玄奘勇于冒险，跨越自然阻隔，别无择跨越万里学习佛教，只有这一条道路可行，他历经多长时间?玄奘一路西行途径哪些国家？

师：印度离我们国家这么远，路途还这么难走，途经这么多国家，玄奘独自一人，一路中会遇到哪些困难？都发生了什么故事？谁愿意与大家分享一下？

师：在途中要经过荒芜人烟的沙漠、原始森林、而且还要途径中国西北部的大雪山，请你想象一下，玄奘还会面临什么危险？师：玄奘面临这么多的困难，

（板书：艰辛西行）于公元629年的夏天，到达古印度，是什么使他最终战胜艰难险阻到达古印度，并取回真经呢？[2）、在天竺师：这正是玄奘精神，正是值得我们学习的地方。到达古印度，他都学到了什么？在古印度有什么样的成就？

师：一路那么辛苦，还相当危险，他为什么不留在印度？还有长途跋涉回到自己的国家呢？

师：他真不愧是一位文化交流的使者。他哪

年回到长安，都带回了什么？

（3、）回长安

师：说得真好！离开家乡17年后，玄奘带着650多部佛经回到长安。（板书：取回真经）

师：玄奘西游在中国的佛教、文学史上做出了哪些巨大贡献？（小组介绍）

生；他在长安大慈恩寺内开始长达19年的译经工作。

生：共翻译佛经70多部，1335卷。

生：晚年还翻译了中国最大的一部经《大般若经》600卷，后来传到朝鲜、日本、越南等家。（添幻）

生：经卷收藏在玄奘亲自设计修建的大雁塔里。

师：大雁塔至今还屹立在西安城南，成为古都西安最显著的标志。

师：玄奘留下了《大唐西域记》，在中国和印度的历史上写下了浓墨重彩的一笔，它将永远镌刻在人类历史的长河中（板书：《大唐西域记》）

三、主题升华

师：为翻译佛经，玄奘经常“三更暂眠，五更又起”。他这样夜以继日地工作了19年，

664年二月，玄奘病逝于长安玉华宫内。我们再来重温一下玄奘的一生的足迹。

（视频）

以前我们看《西游记》总觉得唐憎很没用，总是被妖怪捉去，孙悟空千辛万苦去救他，他不相信孙悟空。学了本课内容，你明白历史上的唐憎是怎样一个人？你觉得他在哪些地方值得你钦佩？他的故事给我们什么启发呢？

四、总结全文

小结：

同学们，通过今天的学习，你一定对玄奘有了一个全新的认识，他留给我们更多的是他的精神，理想的追求，执着的信念，对外的开放，文化的交流，顽强的毅力，忘我的精神，这恰是中华民族的精神。

板书：

文化交流的使者

唐玄奘

艰辛西行

长安———→

天竺

（西安）←———（古印度）

取回真经

《大唐西域记》