紫竹调获奖说课稿｜教案在线预览

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紫竹调教材分析：《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多种器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。乐曲具有鲜明的江南音乐风格。学情分析：《紫竹调》是一首家喻户晓的经典民族轻音乐作品，但对于三年级的学生来说较为陌生，且这种民乐的演奏形式也是小学生较为少见的，如何找到好的切入点实施教学，以激

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所属课文：紫竹调

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2018-05-15 09:59:00

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学校：清丰县第三实验小学

紫竹调获奖说课稿

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2018-05-15 09:59:00

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关键词：紫竹调获奖说课稿

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紫竹调

教材分析：

《紫竹调》原是沪剧的一种曲牌，后来被改编成许多种器乐演奏的形式，表现了人们欢度节日的愉快心情。乐曲具有鲜明的江南音乐风格。

学情分析：

《紫竹调》是一首家喻户晓的经典民族轻音乐作品，但对于三年级的学生来说较为陌生，且这种民乐的演奏形式也是小学生较为少见的，如何找到好的切入点实施教学，以激发学生的学习兴趣，让学生充分感受到乐曲的风格特点，熟悉乐曲的主题旋律，是老师要思考的重要问题。

教学目标：

知识与技能：认真聆听乐曲《紫竹调》，能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，认识三件乐器的形状，记住乐曲主题。

过程和方法：通过欣赏乐曲，编创声势动作，使用简单乐器伴奏参与乐曲表现。

情感态度与价值观：通过乐曲的欣赏，初步感受优雅、委婉的江南音乐风格，领略江南丝竹的独特魅力，体会人们欢度节日的愉快心情。

教学重难点：

熟悉乐曲主题旋律并能听辨出乐器在乐曲演奏中出现的顺序。

教学过程：

1、激趣导入

教师琵琶弹奏《紫竹调》，请同学们认真聆听，说说自己的感受并引出课题。

2、认识乐器

同学们，在开始我们的音乐之旅之前，我们需要认识了解几位朋友，我们一起去看一看吧。

课件出示笛子、琵琶、二胡的图片，请同学们试着说出它们的名字。

聆听三个音乐片段，并找出他们的主奏乐器。

3、完整欣赏乐曲

（1）完整聆听乐曲，，请学生试着辨别笛子、二胡、琵琶三件乐器在乐曲中

出现的先后顺序。每个同学将乐器演奏的顺序写在纸上，乐曲结束后展示结果。

（2）教师出示乐曲的主题，学生随琴哼唱，熟悉并记忆乐曲主题。

（3）请同学们聆听乐曲，听一听主题出现了几次，每次是否有变化。

（4）边听音乐边用打击乐器或声势动参与乐曲表现。

4、播放现场演奏版的《紫竹调》，直观感受乐曲的演奏形式。

5、课堂小结

同学们，这首作品体现了锦绣的江南风貌，表现的人们欢度节日的愉快心情。老师希望在今后的学习中我们可以进一步地接近了解江南的民歌和音乐，领略其中的无穷魅力。

关于本教案的常见问题

Q：紫竹调获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《紫竹调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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