欣赏　小星星变奏曲评课稿｜教案在线预览

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《小星星变奏曲》教学设计（欣赏课）【教学内容】1、歌曲复习《摇篮曲》2、欣赏《小星星变奏曲》3、拓展欣赏及表演《小星星》【教学目标】1、通过欣赏《小星星变奏曲》的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。2、欣赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不同的表

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所属课文：欣赏　小星星变奏曲

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2018-05-04 13:25:00

来源学校

学校：同心县石狮管委会砚台完全小学

欣赏　小星星变奏曲评课稿

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2018-05-04 13:25:00

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关键词：欣赏　小星星变奏曲评课稿

正文

《小星星变奏曲》教学设计

（欣赏课）

【教学内容】

1、歌曲复习《摇篮曲》

2、欣赏《小星星变奏曲》

3、拓展欣赏及表演《小星星》

【教学目标】

1、通过欣赏《小星星变奏曲》的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。

2、欣赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不同的表演动作，结合歌唱，做到以情感为主线，以动作为中心，达到唱听一体化。

【教学重、难点】

1、用断、连的方法唱好歌曲《闪烁的小星》。

2、欣赏几种版本的“小星星”音乐，体会、感受乐曲的不同情绪，并能根据情绪即兴配上合适的动作。

【教学过程】

一、歌曲复习

（一）复习演唱《摇篮曲》

（二）教师指导学生演唱《闪烁的小星》，并进行歌曲处理

（三）创设情景

教师启发学生想象夜晚的情景，一起动手营造安静、祥和的氛围。

（四）歌表演

要求：学生手拿荧光棒，即兴摆造型并边唱边表演，表达对歌曲的体验。同时教师用铃鼓为学生伴奏。

二、欣赏《小星星变奏曲》

（一）初听

要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢

琴演奏。

（二）复听：游戏“变变变”

1、教师介绍游戏要求

师：请你在音乐一开始就做一个造型，当听到音乐有明显的变化时，再变一个造型，等音乐结束的时候，请告诉大家你变了几次造型？

2、学生听音乐，变造型

3、学生反馈

（三）完整欣赏音乐并看多媒体画面，自找音乐“变几次”答案

要求：通过观看媒体，让原本比较抽象的音乐具体化、形象化，帮助学生感受、体验乐曲中的情绪变化，并为下面的表演做铺垫。

（四）即兴表演

三、拓展欣赏

（一）欣赏两个不同版本的“小星星”

（迪斯科节奏版本，2/4拍节奏版本）

（二）分组，为乐曲起名字

要求：首先学生根据自己的喜好自主结合分成两组，并请他们讨论并回答，师生共同归纳两个名字。教师把学生起的名字即兴打在媒体课件上。

（三）即兴模仿

1、学生跟音乐模仿教师动作

2、师生评价，（可以个别表演）

（四）汇总表演

要求：教师在汇总表演之前一定要交代清楚表演的顺序。

唱〈闪烁的小星〉——表演迪斯科节奏版本〈闪烁的小星〉——唱〈闪烁的小星〉——表演2/4拍节奏版本〈闪烁的小星〉——唱〈闪烁的小星〉，同时打击乐器伴奏。

四、小结

师：在今天的课中,我们不但和小星星成为了好朋友，还和小星星一起唱了歌曲、欣赏了音乐，感受了音乐给我们带来的快乐。以后，我们还会通过学习认识更多的音乐朋友。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　小星星变奏曲评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　小星星变奏曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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