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《家乡的变化》教学设计皇甫芬(支教教师)教学目标:知识目标:1、感受改革开放后农村翻天覆地的变化。2、了解改革开放后中国城市的变化。情感目标:1、体验农民们的喜悦之情,丰富自己的生活经验和情感体验。2、感受祖国、家乡的巨大变化,增强爱家乡、爱祖国的情感。能力目标:1、采用小组合作学习的方式,收集有关

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10 我的家乡在哪里ppt配套教案和课堂实录

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《家乡的变化》教学设计

皇甫芬(支教教师)

教学目标:

知识目标:1、感受改革开放后农村翻天覆地的变化。

2、了解改革开放后中国城市的变化。

情感目标:1、体验农民们的喜悦之情,丰富自己的生活经验和情感体验。

2、感受祖国、家乡的巨大变化,增强爱家乡、爱祖国的情感。

能力目标:1、采用小组合作学习的方式,收集有关家乡变化的素材。

2、通过调查,进一步训练学生收集、整理、分析资料的能力。

教学重难点:感受祖国、家乡的巨大变化,增强爱家乡、爱祖国的情感。

教学准备:1、农村变化照片。

2、城市变化照片。

3、歌曲《春天的故事》。

教学过程:

一、直接导入:

师:上节课,我们知道了家庭联产承包责任制。这节课,我们来了解改革开放带来的变化。

板书课题。

二、自己身边的变化:

活动一:闫村的变化

学生根据调查表汇报。

三、城市的变化:

活动二:渭南的变化

活动三:城市的日新月异

四、升华情感:

1、我国经济快速健康发展的原因是什么?

2、欣赏歌曲《春天的故事》。

3、图片:邓小平画像

(学生根据搜集的资料介绍画像)

师追问:如果你来到画像前,你最想做什么?

五、小结回顾:

今天,我们体会了改革开放后农村和城市的变化,了解了春天的故事。在祖国蓬勃发展的今天,让我们牢记社会主义核心价值观,珍惜今天、努力学习,用自己的行动迎接更多更好的变化!

六、课后延伸:

收集家里的老照片或别的纪念物品,说说它背后的故事。

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