9、伤心的地球母亲名师课堂实录

第三课时“衣衫褴褛”的地球

唐敏

教学目标：

1、情感、态度、价值观：感谢地球对人类的养育之恩，激发热爱地球的感情，懂得保护地球的重要性；能正确认识自然灾害。

2、行为习惯：逐步养成保护地球，珍惜资源的好习惯；培养冷静、正确应对自然灾害侵袭的能力。

3、知识与技能：知道地球是人类赖以生存的唯一家园；知道由于人类的种种不良行为，地球正遭到破坏；知道自然灾害是自然界发生的异常现象，它对人类造成的危害是触目惊心的。

教学重点：知道地球被污染的原因和现状。

教学难点：了解臭氧层的作用和被破坏的情况。

教学过程：

活动一 感悟地球的奉献

1．[播放视频：我们的田野] 引导学生结合情境进行讨论：你从画面中感受到什么？ 小结：我们生存的地球物产丰富，动植物在美好的环境中生活和生长着，地球为人类的生存与发展提供了空间、资源和环境。（板书：地球的奉献）

2．[播放视频：我们的生活与地球] 引导学生结合情境进行讨论：我们身上穿的衣服、每天吃的食物、我们的住房、交通及旅游离不开哪些资源？有哪些资源除了直接给人

类提供生产生活的材料外，还具有生态价值？有哪些资源是用一点就少一点的？ 小结：人类的衣食住行，都离不开地球所提供的自然资源，我们的生活离不开地球。（板书：水资源、森林资源、生物资源、大气资源、矿产资源……）

活动二 为地球妈妈找病因

到底是什么原因导致地球变成了现在这个样子呢？

请同学们翻开书自读57页，然后小组内讨论，为地球妈妈找病因。

1．引导学生围绕情境进行讨论：生活在不同的环境中，你有哪些不同的感受？

谈谈当前环境受污染的状况、原因及其后果。让学生感受到空气越来越污浊、河水越来越臭、大地越来越脏，认识到酸雨的形成、河水的污染、土地的破坏正是人类自己的“杰作”。板书：陆地杀手

——

沙尘暴 空中死神

—— 酸 雨 臭氧层空洞

2．引导学生结合呈现的资料，对调查结果进行分析，说说本地当前环境受污染的现状、原因、对生产生活的影响、目前采取的措施和我们的建议与行动，并将好的建议提供给有关部门。

活动三人类与地球的对话

1．开展人地之间的对话活动，让碧水蓝天重返我们的生活。全

班分为两大组，分别代表人类和地球互相给对方写信。

2．阅读教材中活动天地板块的小资料，了解世界环保节日。 （1）说一说各国在环保方面采取的措施。

（2）我们应该怎用行动来拯救我们的地球母亲。

【设计意图：了解地球母亲的痛苦及人类生存环境恶化的程度；人类已认识到环境破坏的严重性及其后果，正在为此采取积极的措施。】