1．在公共汽车上优秀教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1． 在公共汽车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题学习目标学情分析时间分配教法与学法教学准备共 2 课时第 1 课时1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。重点：1、教育学生在公共汽

资料类型：教学教案文档

所属课文：1．在公共汽车上

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2018-04-28 07:56:00

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学校：沛县张寨镇王集小学

1．在公共汽车上优秀教案板书设计

未知

2018-04-28 07:56:00

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关键词：1．在公共汽车上优秀教案板书设计

正文

课

题

学习目标

学情分析

时间分配

教法与学法

教学准备

共 2 课时

第 1 课时

1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。

重点：1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。难点：2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。

易混、易错点：

学生认知基础：

学 10 讲 12 练 18 教师指导学生自学小组合作学习

课件学生活动

教师助学

课后改进

谈话导入

：

1、在公共汽车上

课型

新授

课时

同学们，你们在乘公共汽车时，见到过哪些在公共一、想一想，说一说

汽车上发生1、说一说

的事情呢？

2、小组交流 3、全班交流

小结：

是呀，在公共汽车上，会发生很多的事

二、激情明理

1、边听边想。 2、写一写这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。（小组讨论）情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。

根据课文提供的故事教师设疑：

1、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？ 2、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？ 3、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？

4、如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？

3、全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为

什么？

巡视指导

4、实话实说

评议

5、演一演

（1）、过渡：在乘坐公共汽车是时候，我们时

常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需评议

要的人坐，那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗？

（2）、仔细观察p2上的三副图画，小组讨论

（3）、你在等车和上车是还遇到哪些值得赞扬

或应当批评的行为，请以表演的形式来交流一下。点评

巡视指导

总结：

关于本教案的常见问题

Q：1．在公共汽车上优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1．在公共汽车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1．在公共汽车上优秀教案板书设计