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《平行四边形和梯形》单元评研教学设计广州市天河区骏景小学方丽丽教学目标:通过对评研题的研究,提升学生对平行四边形和梯形的特点深入认识及对相关的知识点总结的能力、培养学生提高用相关知识解决实际问题的能力,巩固本单元的知识,以便更好的理解和消化。重点、难点:灵活运用所学知识解决实际问题。教学过程:一、引
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解决问题教学设计第一课时
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关键词：解决问题教学设计第一课时
正文
《平行四边形和梯形》单元评研教学设计
广州市天河区骏景小学方丽丽
教学目标:通过对评研题的研究,提升学生对平行四边形和梯形的特点深入认识及对相关的知识点总结的能力、培养学生提高用相关知识解决实际问题的能力,巩固本单元的知识,以便更好的理解和消化。
重点、难点:灵活运用所学知识解决实际问题。
教学过程:
一、引入
1、师:我们刚学完了《平行四边形和梯形》,这节课我们一起来对这个单元的内容进行评研,请同学们拿出评研卷,先在四人小组里互相说一说,说完后请你们选好小组等会上来汇报的题目进行分工,等会请小组同学上台来汇报。
2、生:小组同学讨论评研卷并互相分工……
二、小组汇报
1.哪个小组的同学愿意上来给我们说一说第一题判断题?上来说的小组要说清楚你是怎样想的。没有请到的小组要认真听并作交流。
我们小组来……选一个小组到台上来汇报
我们小组汇报第一题判断题……
听完后其他同学与这个小组的同学交流……
(要说清楚每道小题判断的理由,要注意让学生讲清楚是利用了什么知识点进行判断,可以举出反例)
2.这他们这个小组的同学汇报得真棒,让我们用掌声谢谢这个小组,下面哪个小组的同学愿意上来汇报第二题?
我们小组来……选一个小组到台上来汇报
我们小组汇报第二题判断对错……
听完后其他同学与这个小组的同学交流……
第1题讲清楚互相垂直的定义。
第2题讲清楚平行四边形高的条数,要看清是对应哪条底边。
第3题理解什么是轴对称图形。
第4题要讲清楚平行四边形的特点是易变性。
第5题要理解平行四边形的定义。
提醒学生可用错例来解释,把自己的观点用文字表述出来。
3. 他们这个小组的同学汇报得也非常棒,让我们用掌声谢谢这个小组,下面哪个小组的同学原意上来挑战下下汇报第三题?
我们小组来……选一个小组到台上来汇报
( 写清楚画法,提醒注意的地方)
4.最后一题哪个小组来?
我们小组来……选一个小组到台上来汇报
(1、用准确的数学语言讲清楚思路和方法,弄明白每一步算式所表示的意义。2、注意方法的多样性)
三、谈收获。
学生谈收获……
平行四边形和梯形
班级（ ） 姓名（ ）
学号（ ）
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