修改润色国家获奖教案

《紫藤萝瀑布》教案

简阳市青龙镇初级中学 曾琼

1.教材分析

这篇课文选自人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四单元第一课，本单元的课文从不同角度写出了作者对生命的思考，感悟，以及对美好人生的礼赞。《紫藤萝瀑布》是著名女作家宗璞写的一篇文章，在本篇课文中，作者借描写紫藤萝的生机勃勃，赞美生命的顽强美好，表现对生命的永恒感悟。文中写景十分细致生动，把一树盛开的、闪光的藤萝树呈现在读者眼前，文中的写景方法值得学生借鉴。

2.学情分析

本阶段的学生已经掌握了一定的写景技巧，他们大多对生活中的事物能够做到认真细致的观察，但无法把观察到的事物条理清楚、优美自然的描绘出来。

3.教学目标

把握文章的写作手法。

4.教学重点

从描写角度、描写顺序、修辞手法等方面把握文章的写作手法。

5.教法学法

情景教学法、讲授法、提问法、游戏法、多媒体辅助教学法

6.课时安排

1课时

7教学过程

7.1新课导入

同学们上了很久的课了，肯定有些疲倦，不如我们来玩个诗词接龙的游戏，我说上两句句，你们接下两句：

师问：江南好，风景旧曾谙。生答：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

师问：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。生答：不识庐山真面目，只缘身在此山中。

师问：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。生答：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

同学们，刚才在我们背过的诗里面作者通过细致而生动的描写，从而把一幅幅景呈现在我们眼前。你看，江花红胜火，江水绿如蓝，红和绿是颜色，是属于视觉这种感官描写，那大家知道视觉以外其他感官吗？请同学们迅速浏览课文，把含有感官的句子找出来。

7.2新课教授

师：大家找到了吗？把你们的答案念出来吧。

生答：……

师：大家找得很好，这些都是感官描写的句子。我们一起来看ppt上的内容，分别是什么感官呢？

生答：……

师：请大家闭上眼睛，老师给大家读一两句（这里没有蜂围蝶阵……）。大家的脑海里是不是已经呈现出了一树树闪光的藤萝树啊？花朵推着挤着开得很热闹啊？那同学们请思考运用了丰富感官描写有什么好处？

生答：……

师：所以只有当我们调动了我们的五官，才能把景物观察得很细致，全面，立体。

这里或许同学们就会产生疑问：我眼睛鼻子嘴巴耳朵都用上了，这文章还不得乱七八糟的啊?这里我们的第二点发挥了作用。

想要把景物写得井井有条，有层次感，就要遵循一定的顺序，大家知道有哪些顺序吗？

生答：……

师答：没错，老师把同学们的答案简单归纳为三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。比如从早到晚，从春到冬就是时间顺序。空间顺序就是从上到下，从左到右，是对一个空间的描述，大家注意，从点到面，从局部到整体也是空间顺序。问：大家找一找这篇文章中的体现空间顺序的句子有哪些？

生答：每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深……

师：大家找得很好，一下子就把很明显体现空间顺序的句子给找出来了。根据老师刚才的提示，从整体到部分，从点到面也是空间顺序，请同学们在文中找找有没有体现了这样一个空间的句子呢？

生答：……

大家找得很好，但请同学们注意这几句：（PPT内容）

从未见过开得这样盛的藤萝，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（花瀑）

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。（花穗）

每一朵盛开的花就像市一个张满了的帆。（花朵）

花瀑—花穗—花朵 整体—部分

师：

所谓逻辑顺序就是由表及里、从具体到抽象、由个别到一般、因果关系……

要想词句出彩，就要发挥想象力，运用一些合适的修辞手法，就像这句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

诗人采用比喻手法中把西湖比喻成淡妆浓抹总相宜的西子，化抽象为具体，使景物可观可感。

修辞手法：文中大量的使用了比喻、拟人、对比。请同学们自主赏析。

重点讲解对比：本文运用对比的手法，将十多年前紫藤萝花的伶仃与现在花开的繁盛，突出了现在花的升起盎然。也用十多年前花的不幸和人的不幸类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

对于花来说，不幸是什么？

凋谢和被摧残

那么对人来说呢？死亡和疾病

面对生命的不幸，我们应该如何应对？作者又从花败花盛中体会到了什么样的道理？

生：……

作者想要通过这一树生机勃勃的藤萝花，赞美生命的的顽强美好，表现对生命永恒的感悟。告诉人们，不能让昨天的不幸把自己压垮，每个人都应当像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝九有了某种寓意，这种写法叫做托物言志。

7.3课堂总结

我们通过对文章的分析，得出了紫藤萝瀑布中的写景方法，调动不同的感官（视、听、味、嗅、触），按照一定的顺序进行描写（时间、空间、逻辑），多种修辞的运用（对比、比喻、拟人）。托物言志的手法。

7.4课堂练习

请同学们结合老师今天讲的写景技巧，写一个你喜欢的植物。

7.板书设计

紫藤萝瀑布

宗璞

调感官：视、听、味、嗅、触

按顺序：时间、空间、逻辑

写景方法

用修辞：比喻、拟人、对比