走向复兴教案公开课一等奖

走向复兴

教学设计

一、教学目标

1、欣赏合唱曲《我和我的祖国》、《走向复兴》,从歌曲的创作时代背景、演唱方式、节拍特点等方面进行比较。

2、初步了解合唱中的气息与发声,并实践于歌曲的演唱中。掌握四拍子的基本指挥图示。

3、学唱歌曲《走向复兴》,用歌声感受旋律的雄壮气势,进一步激发我们的爱国热情。

二、教材分析

本歌曲两段体结构,4/4拍,进行曲速度,演唱时声音整齐,铿锵有力,曲调激昂向上,歌词振奋人心,整首歌曲洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神,传递了中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的强烈愿望,向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的坚强决心。

三、重点难点

1、弱起，附点音符。

2、歌曲《走向复兴》的节拍特点,音色、音区的统一。

四、教学过程

1、对比欣赏歌曲《我和我的祖国》、《走向复兴》

思考并回答问题: (1)歌曲的节拍有何特点? (2)歌曲的演唱形式有何特点?（前者混声合唱，后者混声齐唱）

(3)结合有关音乐要素,说说歌曲的风格特点?（前者抒情，流畅；后者充满激情，铿锵有力。）

２、印青简介

1954年5月生,2006年——2009年印青担任团长,国家一级作曲。主要代表歌曲有:《走进新时代》、《江山》、《天路》、《在灿烂阳光下》、《你是我阳光》、《士兵的桂冠》、《桃花谣》、《芦花》、《望月》、《西部情歌》、《永远跟你走》、《一切献给党》及《新四军》等影视音乐在国内产生了广泛影响。其严谨的创作态度和一丝不苟的工作作风在业内得到广泛地赞誉,其既高产又风格多样的音乐作品,亦深受广大群众的喜爱。

３、歌曲创作背景

《走向复兴》是深圳市委宣传部推出的向中华人民共和国成立60周年献礼的进行曲,内容旨在表现新中国成立以来为实现中华民族的伟大复兴所取得的伟大成就,歌曲面世后即得到广泛传播并成为许多大型活动中的重要曲目,此外,该歌曲也成为首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会阅兵式上所演奏的第18首歌曲。该歌曲被给予了极高的评价。

４、学生有感情、有气势地朗诵歌词,体验歌词的韵味。

５、作品结构

两段体结构,4/4拍,进行曲速度,演唱时声音整齐,铿锵有力,曲调激昂向上,歌词振奋人心,整首歌曲洋溢着爱国热情和革命英雄主义、乐观主义精神,传递了中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的强烈愿望,向着中华民族伟大复兴光明前景奋进的坚强决心。

６、歌唱的气息与发声

(1)正确的歌唱姿势

身体自然端正,胸部自然挺起,双肩略微向后,松弛自然;站立时,双脚稍分开,重心要稳;坐着唱时,腰杆挺直,双脚平放,不要交叉迭起。眼睛平视,下巴自然放松,面部根据歌曲内容而富有表情。

(2)正确的吸气方法

吸气时胸部自然挺起,用口、鼻将气吸到肺叶下部,同时两肋扩张,横膈膜下降;呼气时保持吸气时的状态,小腹微有控制地收缩托起,使横膈膜逐渐抬起,恢复到原来的位置。气息应该平稳、均匀、持续地呼出。

(３)发声练习

1

3|5

3 |1— || ya ７、完整聆听歌曲，找出弱起和附点。

８、学唱歌曲。

９、４/4拍指挥图示

（１）学生随音乐划出的四拍子的节拍图势。

（２）学生边聆听、边划拍子,体验进行曲的风格。

１０、小结

这节课的听赏和我们有感情的演唱,一定深深的感染了我们热爱祖国的内心,祖国的强大就是我们做儿女的自豪,相反我们也要为祖国的强大付出自己的努力! 在《祝福祖国》的歌声里下课! 学生课后搜集有关歌颂祖国的歌曲、图片、新闻资料在班级里互相传阅。用歌声培养学生热爱祖国的情感。

五、教学反思

《走向复兴》是一首歌颂祖国的单声部合唱,进行曲速度,学生演唱时注意表现歌曲的气

势,精神高涨,意气风发。歌曲的乐句换气在第四拍上,弱起是此曲的节奏特点,有的学生在打拍子时就不会唱了,嘴和手协调不起来,在以后的训练中要培养学生边打拍子边唱的好习惯。