渔家傲•秋思优秀教案案例

《渔家傲.秋思》教学设计

河北省黄骅市第三中学

王金萍

一、导入

提起范仲淹，很多人都会想起他的名篇《岳阳楼记》，其中那句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”早已印入到我们的心中，范仲淹不仅是这样写的，同时也用他的一生诠释了这句话，他曾三次上书，三次被贬，始终不改直言敢谏，刚直不阿的风格，公元1040年，西夏十万大军大举进攻宋朝，52岁的范仲淹临危受命，担负起了力挽狂澜的重任，他的《渔家傲.秋思》就写于这次远征之中。

请大家打开书本，自由朗读《秋思》这首词，注意，仔仔细细读上2遍，读第一遍的时候，注意词当中的生字和多音字，要把词念得字正腔圆；读第二遍的时候，要注意把它念通顺，注意词句内部的停顿。

二、初读《秋思》

字正腔圆的读

有板有眼的读

有情有味的读

谁来读一读《秋思》？其他同学注意听，特别注意，他在读词句的中间时是怎么停顿的，是不是读得有板有眼。

读古代的诗词，不但要把它读正确，读得有节奏，还要尽可能读出它的味道来。比如《秋思》这个题目，我们可以有许多种读法，有的读《秋思》（快速而平淡地）有思的味道吗？有思的感觉吗？

同学们，词读到这儿为止，你的脑海里面留下了什么印象和感觉，谁来说一说？

带着这种感觉，我们再来读一读《渔家傲秋思》，把这种感觉读进去，读到词的字里行间去。

三、默读《秋思》，重构意象。

1、资料助读

当时西夏初立，锋芒正锐，李元昊采用突击战术，活捉了宋将李士彬，有击败了前来救援的范雍，围困延州七天七夜，正在这时纷纷扬扬的大雪不期而至，李元昊由于粮草难以为继，无奈撤军。颓丧的战事令举国震动，朝廷内部主战主和两派官员吵作一团，宋朝西部边境上更是狼狈，由于三十多年无战事，边防不修，士卒未经战阵，宋军上下一筹莫展。范仲淹一到延州进行了一系列的改革，采取屯田戍边的政策，其实也是无奈之举。宋史记载：范仲淹到来之后”号令明白，爱抚士卒”，他抓住战机，十天筑起一座楔入边境上的孤城。边民们都说“军中有一范，西贼闻之惊破胆”。为了边防的巩固，范仲淹巡视各处要塞，写下了多首《渔家傲》据说都是以“塞下秋来”开头，但可惜只有这一首传世。

2、秋思，作者作者究竟是思到了什么呢？请大家默读这首词，读的时候，请大家仔细地读词，仔细读注释。读到词的字里行间。明白吗？

生默读《渔家傲•秋思》。

3、现在老师提两个问题，看看你对这首词大概的意思，掌握了没有。

第一个问题，听清楚了，作者的身，身体的身，身躯的身，作者的身在哪里？身在何方？

在巡边的路上；在群山中；在瞭望敌人的孤城高台上……足迹遍及塞外的崇山峻岭、大河小川、营寨孤城。

追问：是怎样的孤城？“孤城闭”何解？

景色给你什么印象？

板书：身在塞外

4、下面我提第二个问题。（板书“心”）范仲淹的心在那儿？

板书：心在家园

你有什么新的发现？新的体会？

把这种身心分离的感觉读出来。

四、诵读《秋思》，再现意象

1、课件播放音乐，在音乐声中有感情朗读。请闭上眼睛，让我们一起，随着范仲淹走进他的生活，走进他的世界。随着老师的朗读，你的眼前仿佛出现了怎么样的画面，怎么样的情景？

2、孩子们，睁开眼睛，现在你的眼前出现了怎么样的画面和情景，你仿佛看到了什么？听到了什么？你仿佛处在一个怎么样的世界里？

五、展开想象，创作意象

1、你们都看到了，你们看到雁阵斜阳的凄美风光，你们看到了词人辗转反侧，难以入眠的画面，，你们看到了词人停杯垂泪，满地秋霜的画面。但是，同学们，在范仲淹的心中，在范仲淹的记忆里面，在他的家乡，在他的家园，又应该是怎么样的画面？怎么样的情景呢？展开你的想象，把你在作者的家乡看到的画面写下来。

伴随着乐曲《琵琶语》，想象写话。

伴着音乐老师：那可能是一个秋高气爽的日子，在郊外依然杨柳依依，山花烂漫……那可能是几个志趣相投的朋友围坐在一起，一边喝酒，一边畅谈着什么……那也可能是在暖暖的灯光下，一家人围坐在一起，喝着茶，唠唠家常……学生在音乐声中写话）

故园的生活真是其乐融融啊！但是，但是，此时此刻，一切的一切都不存在了，都化成了一杯浊酒，两行清泪，满地秋霜啊！

2、故园啊，我的故园，郊外如今还是杨柳依依、山花烂漫。可在这里，有的只是──（生：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。）（指名学生朗读词）

师：故园啊，我朝思暮想的故园，当明月东升的时候，我们一起围坐在庭院里，数着一颗一颗闪闪的星星。可在这里，有的只是──（生：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。）

（指名学生朗读词）

六、走进词人，叩问心灵

1、读到这里，我们走进了词人那颗思家情切的心。那么，你们有什么问题要问问范仲淹吗？

你为什么不回家呢？是我不想家吗？从哪里看出来？读

有谁不想家呢？

他的回答是什么呢？

燕然未勒归无计

2、无计什么意思？身在塞外思念家乡应该是终日盘算归家日期啊？为什么不计算呢？

3、大丈夫就应该像窦宪一样“北击匈奴，去塞三千余里，刻石记功。”就应该像霍去病一样“匈奴未灭，何以家为”。

秋日塞外，雁阵南飞，长烟落日下我问你：“范仲淹啊！你为什么不回家呢？”

群山之中，孤城紧闭，角声呜咽中，我问你：“范仲淹！你为何不返乡呢？”指名朗读

我听出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的豪情。

暗夜军营，浊酒一杯，在征人的泪光中，我问你：“范仲淹！你为何不返乡呢？”指名朗读

我听出了边患未除，归家无望的痛苦啊！

羌笛悠悠，满地秋霜的军营中我问你们：“范仲淹啊！你为何不返乡呢？”

我听出了爱国思家的真情至性啊！

这就是他为什么夜不能寐，辗转反侧的原因。这就是他为什么独对秋霜，暗自垂泪的原因！

这就是为什么白发将军仍主动请缨，来到这苦寒塞外的原因啊！

4、我觉得应将板书改一字更为贴切，大家以为如何？

七、走出作品，回答世人

黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，我们从一千多年前的风雪边城回到这个阳光明媚的午后，看看世人对此词的评价：

据魏泰《东轩笔录》卷十一记载："范文正公守边日，作《渔家傲》歌数阕，皆以'塞下秋来'为首句，颇述边镇之劳苦。欧阳公尝呼为穷塞主之词。"

魏泰认为此一“穷”字带有贬义，意思是指《渔家傲》内容过于悲凉萧索，缺乏泱泱大国的气势和身为主帅的气魄。对此你有何看法？

师小结：这首词中突出了国力衰弱下塞外之秋的景象，虽然外在意象悲凉，但他的内心却始终怀着“燕然未勒归无计”的豪情壮志，整首词将词人捍卫国土的决心和怀乡思家的真情至性融合在一起。热爱家乡的人才会为保卫祖国二舍生忘死。才不会做毫无留意的衡阳之雁。之所以魏泰认为缺乏泱泱大国的气势和身为主帅的气魄，其实是来自于词人对国家对黎民深沉的忧虑。这就像他的那句千古名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。更要说的是：这首词在词风上一改晚唐五代低沉婉转的风格，而为慷慨之声，被视为豪放词之先驱，这已经是词发展史上的一大进步了！