岁月如歌——我们的初中生活教学设计(教案)

综合性学习《岁月如歌—我的初中生活》教学设计

徐楼中心学校：任梦

一、活动目标

知识与技能

1、增进友谊，促进班集体团结向上；

2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲；

3．锻炼写作、口语交际能力。

过程与方法

通过小组自主合作探究的方式开展活动。

情感态度与价值观

增进友谊，促进班集体团结向上

二、活动准备

开展“集体的回忆、追忆似水年华、献给辛勤的园丁、临别赠言”等活动环节，学生全员参与。

三、活动过程：

（一）

活动导入

台湾作家龙应台说过：“所谓父母子女一场，不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断目送他渐行渐逝。”而师生不也是如此吗？老师满怀期望地迎来一批批学生，又目送他们走向更远的未来。又是毕业季，初中三年的时光已悄然而逝，我们也站到了离别的路口。下面就让我们再次回眸一起欢笑，共同奋斗的岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。

（二）

活动环节

活动一：集体的记忆

三年的时光已经悄悄过去，相聚就像在昨天，分别即在眼前，蓦然回首逝去的日子，数不清校园里，留下了多少欢乐和苦楚，而今心头不免涌起了那一缕缕的惆怅，而今心头不免有些依恋。

在那欢聚的日子里，我们曾一起努力过、失败过、沉沦过，但那些都已经成为过去，成为我们美好的回忆——师生共同欣赏班级照片，并一起朗诵诗歌《一起走过》。

活动二：追忆似水年华

请生来说一说初中阶段发生最难忘的事，要说真事，吐真情。

活动三：献给辛勤的园丁

先播放班主任老师的照片，请生来写一写你想对老师说的话。

例子：老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。

活动四：临别赠言

请生来写一写你最想对即将分别的同学临别赠言。

祝福类—— 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。 惜别类—— 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。 勉励类—— 掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边；任何成果的获取，都需要辛勤的付出。 活动五：难忘六月，展望未来

请学生来说一说他们理想的学校，展望一下他们的为来。

活动六：教师寄语—明天会更好

送给可爱的孩子们：

匆匆又匆匆的三年，伴着笑声与汗水将从我们身边轻轻走过，

在共同的学习中，你们长大了，老师也更加成熟了。岁月如歌，

这不是结束，而是刚刚开始，祝愿大家今后每一个繁忙的日子都

快乐而充实，每一个成长的脚步都坚强有力，每一张自信的笑脸

都更加神采飞扬。

活动七：师生共唱《北京东路的日子》