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7 溜 索荔景中学何佩莲一、学习目标1.能够把握文章情节脉络。2.学会品味文章语言,体会语言风格。3.能够抓住细节,分析人物形象。二、课前导学案1.阅读课文,圈点课文中的生字词。腮( ) 坠( ) 呕( )跺( )盘桓( )涓涓( ) 探视 俯(

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7*溜索优秀说课稿

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7*溜索优秀说课稿

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正文

7 溜 索

荔景中学

何佩莲

一、学习目标

1.能够把握文章情节脉络。

2.学会品味文章语言,体会语言风格。

3.能够抓住细节,分析人物形象。

二、课前导学案

1.阅读课文,圈点课文中的生字词。

腮( ) 坠( ) 呕( )跺( )盘桓( )

涓涓( ) 探视 俯( )身 扭绞( ) 顷( )刻 寻思 拳打脚踢 千钧( )之力 战战兢( )兢

2.理解课文的重点词语。

锱铢: 盘桓: 千钧之力: 战战兢兢: 3.作者链接

【阿城】原名钟阿城,1949年生于北京,作家、编剧。

1984年,出版个人首部短篇小说《棋王》,1985年,担任电影《大明星》的编剧,从而开启他的编剧生涯。1996年,凭电影《芙蓉镇》入围第7届金鸡奖最佳编剧奖。2015年担任电影《刺客聂隐娘》的编剧,该片入围第52届金马奖最佳改编剧本奖。2016年,出版作品集《阿城文集》。

其创作深受中国传统文化的影响,作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围,透露出浓厚隽永的人生逸趣,寄寓了对宇宙、生命、自然和人的哲学玄思。

代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。

4.知识链接

溜索 是一种原始的渡河工具,通常用两条或一条绳索,分别系于河流两岸的树木或其他固定物上,一头高,一头低,形成高低倾斜的态势。渡河者把皮带或绳索系于腰间,绳上挂以木制滑轮,借倾斜之势滑过河。

溜索不仅可以溜渡人,还可以溜渡货物、牲畜等。溜索是过去交通不便的临江山区民众的主要交通工具,是人类改造和战胜自然的象征,是一种不畏艰险、勇猛顽强的山地性格的写照。如今,随着社会的发展进步,我国山区的大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边

1

远地区仍在使用溜索。

5.整体感知

快速阅读全文,并用一句话概括主要内容。

三、课堂导学案

(二)品味课文,思考以下问题。

1.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。

万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。

2.

本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?

3.

文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。

四、拓展延伸

(一)美文(美句)赏析:

“脚一用力,飞身离岸,嗖的一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳……”,体会“小”字的精妙。

(二)初探主旨

本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。

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