21*邹忌讽齐王纳谏教学实录及点评｜教案在线预览

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邹忌讽齐王纳谏教学设计[教学目标] 知识教育目标1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。3、了解《战国策》的有关知识。能力训练目标1、培养学生快速收集、处理信息的能力。2、培养学生获取新知识和分析、解决问题的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。3、

资料类型：教学教案文档

所属课文：21*邹忌讽齐王纳谏

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2019-04-18 10:33:00

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学校：仁寿县富加镇初级中学校

21*邹忌讽齐王纳谏教学实录及点评

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关键词：21*邹忌讽齐王纳谏教学实录及点评

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邹忌讽齐王纳谏教学设计

[教学目标]

知识教育目标

1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。

2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。

3、了解《战国策》的有关知识。

能力训练目标

1、培养学生快速收集、处理信息的能力。

2、培养学生获取新知识和分析、解决问题的能力，提高学生组织语言和语言表达的能力。

3、培养学生的知识创新能力和多种学科知识综合运用的能力。

德育渗透目标

认识纳谏除弊在今天的借鉴意义。

[教学重点、难点]

1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。

2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。：

教学设计：

一、导入

魏征事例引入课文

二、作家作品介绍

《战国策》介绍

齐威王介绍

邹忌介绍

三、解题

理解标题感知文章内容

四、整体感知：

课文的故事情节有六个“三”，谁能找出来？

提示１、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？

２、他们的答案一致吗？

３、邹忌对他们的回答分别如何分析？

４、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？

５、齐王有几种级别的奖赏？

６、下令后按时间顺序发生了几次变化？

五、小组合作译文理解课文内容

六、邹忌的讽谏为什么能成功

七、人物分析

八、拓展延伸

认识纳谏除弊在今天的借鉴意义。

关于本教案的常见问题

Q：21*邹忌讽齐王纳谏教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21*邹忌讽齐王纳谏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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