综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课一等奖

教学设计

备课时间

2018/3/26 课时

1课时

备课课题

民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度

备课人

教材分析

巧家县第二中学

王顺艳

本框题主要内容是民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，学好本框只是，有利于引导学生正确认识我国的政治制度，正确处理与少数名族之间的关系，构建和谐社会。

学情分析

学生通过前面的学习，已经了解我国的根本政治制度和基本政治制度，知道学习本框知识有利于正确处理与少数名族之间的关系。

教学目标

知识与技(1)民族区域自治制度含义、地位？

能

(2) 我国有几级民族自治地方？

(3) 自治机关是什么？

(4)民族区域自治制度的核心？

(5)自治机关享有哪些自治权？

(6) 民族区域自治制度有哪些优越性？

过程与方法

学会把理论和实际材料结合起来，提高理论联系实际的能力，明白实行名族区域自治制度的意义。

情感态度通过学习，努力提高自己的政治意识，

价值观目增强自己的政治素养，正确处理与其他名族标

的关系。

教学重难民族区域自治制度的含义、优越性

点

教学过程

3、展示教学目标：

教师活动

学生活动

设计用意

为后面讲五个自治区做铺垫

1、导入新课观看视频：略

我国少数名族服饰的风采

2、选一选（多媒体展示）

选择自己喜欢的服饰

自主学习：

提高学生(1)民族区域自治制度含阅读课本75页—自主学习义、地位？

78页，完成导学的能力

(2) 我国有几级民族自治案上的空格。

地方？

(3) 自治机关是什么？

(4)民族区域自治制度的核心？

(5)自治机关享有哪些自治权？

(6) 民族区域自治制度有

教学过程

哪些优越性？

4、民族区域自治制度的前提和基础：民族加深对基内容：

区域自治以领土础知识的（1）含义：是在国家统完整、国家统一为理解和掌一领导下，各少数名族聚前提和基础，是国握

居的地方的地方实行区家的集中统一领

域自治，设立自治机关，导与民族区域自行使自治权的制度。

治的有机结合。范提问前提和基础是什围：少数民族聚居么？

的地方。

（2）自治地方分为几级

学生回答：

自治地（3）自治地方的自治机方分为自治州、自关是什么？

治区、自治县

自治机

学生回答：

（4）名族区域自治制度关是自治地方的的核心是自治权，通过举人民代表大会和例说明自治地方还享有人民政府

政治、经济、文化、变通执行权等。

5、合作探究

在我国，有5个自治区、学生回答略

30个自治州、120自治县,155个自治地方。名族自治地方的少数名族人口占少数名族人口的71%，名族自治地方的行政区域面积占全国总面积的64%。

你知道我国5个自治区的名称吗？

多媒体播放说明

6、播放音乐视频：爱我学生回答

中华

利用音乐①有利于维护国和课本内容相结请你从爱我中华这首歌家统一和安全；

中，是如何体现我国名族②有利于保障少合，提高区域自治制度的优越性数民族人民当家学生的积的？

作主的权利；

③有利于发展平等

团结

互助

和谐的社会主义民族关系；

④有利于促进社会主义现代化建极性

设事业蓬勃发展。

课堂小结

(1)民族区域自治制度含义

(2) 我国民族自治地方分为：自治州、自治区、自治县

(3) 自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府

(4)民族区域自治制度的核心：自治权

(5)自治机关享有：政治自治权、经济自治权、文化自治权、变通执行权

(6) 民族区域自治制度的优越性：

练习设计

板书设计

导学案1——3题

民族区域自治制度：

(1)含义

：

(2) 我国民族自治地方分为：

(3) 自治机关：

(4)民族区域自治制度的核心：

(5)自治机关享有的权力：

(6) 民族区域自治制度的优越性：