单元复习与测试PPT专用课堂实录内容

《处理国际关系的决定因素：国家利益》

教学设计

【课标要求】

内容要求

提示与建议



列举中美关系、中日关系、中俄关系发展变评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。

化的实例。



在影响国际关系的各种因素中，国家利益是最重要的。

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以“我国在国际事务中维护自己国家利益”为主题，举办一次演讲或讲座。

【教学目标】

1.理解国际关系的含义、内容、形式，国际关系的决定因素是国家利益；理解我国的国家利益的内容，维护我国国家利益的原因，以及怎样维护我国的国家利益。

2.能力目标：分析和判断国际社会现象的能力。例如分析国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素等。

3、情感、态度、价值观：认清中国所处的复杂的国际关系；明确中国提高综合国力的必要性和重要性；树立民族自信心，正确认识我国在国际关系中的立场、态度和政策。

【教学重点】

国际关系的决定性因素

【教学难点】

认清中国所处的复杂的国际关系；

让我们的学生在科学的学科观点引领下，正确的践行自己的爱国行为。

【教学方法】

1.案例教学法：通过新闻视频短片中的事例，拓展学生对国际关系的视角，对学科基本观点有所领悟，激发学生的学习兴趣和情绪，从学科意识的角度愿意探究学科理论问题

2.讨论探究法：创设启发性的教学情境，挖掘教材内涵，整合教学内容，把知识点转化为教学情境，以学生感悟为中心，达到知行合一的目的。

【课时安排】一课时

【教学过程】

教学环节和教师活动

教学内容

纵观国际社会“没有永远不变的敌导入新课

人，也没有永远不变的朋友”，那

么，是什么主宰着国际关系呢？

观看PPT：

看图片，并思考问题：以上图片反映了哪些国际社会成员之间的关系？

让学生了解国际关系阅读材料，并思考问题：中墨之间学习小组合作探究

的概念、内容和形式

国际关系的内容是什么？

看图片，并思考问题：以上图片反讲授新课：映了国际关系如何？

国际关系及

其决定因素

教师点拨：国家之间的关系时冷时热、时好时坏。

提出问题：这种复杂多变国际关系到底是由什么决定？

小组代表上台，通过演让学生了解中日关系PPT展示：中日关系的发展变化过讲、图片投影等形式展的错综复杂、亲疏冷程

示提炼后的相关资料，热、分离聚合。 并形成探究成果。

学生活动

设计意图

感悟：国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是教师归纳：结合书本，通过纵向、引起国家冲突的根对课本中相关内容进行横向比较中日关系，对学生成果展源。同时培养学生的标记，做好笔记。

示的内容和形式加以归纳、解释。

分析、归纳和判断能力，使学生能主动地、有目的去体验学习，探究问题。

观看视频：美在韩国部署萨德系统学习小组合作探究

对中国的威胁有多大？

理论和实践相结合，，建言献策：青少年应该怎样维护国思考问题，学习小组交由知识转化为行为，家利益? 流、讨论。

达到知行合一。

在情感上引起学生共教师点评：引导学生心系民族命鸣，化愤慨为力量，运、心系国家发展的意识。作为学回顾中日关于钓鱼岛争激发他们的学习热生，当前要把爱国热情转化为刻苦端的全过程

学习的实际行动，倍加珍惜我国安

定团结的良好局面，自觉维护社会值观，以达到画龙点稳定，理性爱国，维护国家利益。

睛的目的。

简化教材内容，重温课本知识，强调教学课堂总结

总结本课知识，强调重点知识

做好课堂总结笔记。

重点，帮助学生形成系统的知识体系。

升华学生情感态度价情，爱国主义情感，

检验学生对本节内容

展示课堂巩固练习，并做好解题思教学反馈

路的引导和解题技巧的讲解。

的掌握情况，提升学

运用所学知识解答题目

生获取和提炼信息的能力。

【板书设计】

二、处理国际关系的决定性因素：

1、国际关系的基础知识：

（1）国际关系：国家之间、国际组织之间、国家与国际组织之间

（2）国际关系的内容：政治、经济、文化、军事关系

（3）国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突

2、国际关系的决定性因素:国家利益

3、在国际关系中我们要自觉维护国家利益