章节复习与测试国家优质课一等奖

人教版高中地理必修二

2.3 城市化章节复习

课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响

一、教材分析

本节内容是必修二第二章《城市和城市化》的重要内容之一，它与前两节的联系非常密切，即城市化就是城市内部空间结构的形成和不断完善的过程，也是城市等级的提升过程和一个区域内城市等级体系的形成过程。这种现象不仅是社会经济发展的必然结果，而且是社会文明进步的表现，它可以反映一个区域经济发展水平的高低。另外，城市化还与第一章的人口迁移密切相关，大量人口从乡村迁往城市是城市化的一个方面（如迁移方向相反，则为逆城市化）。

二、学情分析

“城市化”研究的是我们身边的地理现象，从学生已有的基础知识来看，他们对城市化有一定的了解，但这种了解往往是粗浅的、片面的，本节教学要让学生更加理性、深入地分析有关城市化的问题；教材中统计图表较多，学生对此往往缺乏正确的分析方法，教学过程中需加以引导

三、教学目标

（一）知识与技能

1．理解城市化的概念、标志

2．运用资料，概括出世界城市化的过程和特点

3. 理解城市化对地理环境的影响和缓解城市化给地理环境带来压力的措施

（二）过程与方法

初步学会地理图表资料的分析方法，并能对地理信息进行整理和归纳，概括出城市化的过程和特点

（三）情感态度与价值观

树立人工环境和自然环境相协调和建设发展生态城市的观念

四、教学重点

城市化的过程和特点；城市化对地理环境的影响

五、教学策略

资料分析、案例探究与问题式讨论

六、课时： 1课时

七、教学过程

教学

流程

教学内容

设计意图

明确目标学习目标：

学生明确学习的目结合某地城市发展的实例，说明城市化的含义、标，做到有针对的学标志。

习。

运用相关资料概括城市化的过程和各阶段的特点。

解释城市化对自然地理环境的改变，分析不合理城市化带来的环境问题，并提出相应解决措施

学习主题I：城市化的含义

展示深圳市自改革开放以来人们生活聚落的变通过深圳市近二三十化，生产生活方式的变化及提供深圳市自80年代年来的变化引入城市以来人口及不同类型土地利用的变化数据

化的概念

由此可以看出，城市化包括人口城市化和地域城市化两方面。

训练学生归纳和总结1.

城市化的概念

的能力。

2.

城市化的标志

3.

衡量一个地区城市化水平的指标

明确城市化水平与经济发展水平的联系。认让学生明确城市化与识城市化对社会、经济、文化等方面发展的积极其它社会要素的相互影响。

作用。

学习主题II：城市化的过程与特点（时空差异）

世界城市化的空间差异：读“城市化进程示掌握读坐标图的方意”图，指导学生从起步时间，发展速度，发展法，并能通过运用列水平等方面对比发达国家与发展中国家城市化表对比分析的方法对的差异

相似的知识进行比世界城市化的空间差异：指导学生读取每个较。

阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，归纳城市化进程中各阶段的特点。

案例：英国的城市化进程。阅读材料并归纳从一般规律到个英国城市化进程的阶段，及各阶段的特点并尝试案的演绎式的教学方分析各阶段可能出现的问题

法，有利于加强学生

对规律的理解。

情景创设归纳总结拓展提升读图指导实例验证

知识应用

图表点拨问题讨论活动参与结合刚学到的知识，指导学生分析不同国家培养学生分析资的城市化随时间的发展阶段。

料、运用实例说明地

理问题的能力。

学习主题Ⅱ：城市化对地理环境的影响

城市是人类对自然环境改造最强烈的地区。将自然地理和人随着城市的不断发展，城市的地域日益扩大，环文地理有机结合，把境也相应受到影响。读“城市化对地理环境的影人地关系的学习主线响”图，从土壤、气候、水文、生物等自然地理贯穿其中。

要素归纳城市化对地理环境（或者四大圈层）的影响。

城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区鼓励学生从多角域，也是环境污染可能最严重的区域。结合生活度多方面来考虑问体验，讨论：城市化给环境可能带来的污染和缓题。

解城市化给地理环境带来压力（“城市病”）采取的措施。

加强学生对理论面对城市化给地理环境带来的压力，人们提出了建设生态城市的目标。对三种不同的城市绿知识的分析和总结能力。

地系统模式进行评价并提出改进意见。

回顾本节课的内容，城市化是社会经济发展明确本节所学的的结果，是社会进步的象征，但在这一进程中，主要内容，最终上升课堂会对地理环境带来一定影响。我们要正视这些影到人地关系的理解。

总响，以建设生态城市为目标，实现城市的可持续结发展。

课堂巩固：略

作业布置：中国的城市化道路之我见—

中国是一个发展中国家，城市化的现状如何？发展中国家城市化过程中普遍存在的问题在我们国家有没有？发达国家的郊区城市化逆城市化在我们国家有没有出现？回去查阅资料写一篇报告。

八、知识结构

概念、标志

城市化

阶段及特点

地区差异

对地理环境的影响