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关键词：4 植物和我们ppt配套的教案及板书设计

正文

《植物和我们》教学设计

一、教学目标

过程与方法

1.能够调查植物的用途。

2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

二、教学重难点

重点:通过调查、讨论,知道植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

难点:在分析吃植物的某一部分时,对植物各部分的名称有所认识。

三、教学准备

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学过程

一、认识植物对人类的多方面贡献。

1.讲述:上学期,我们学习了有生命的物体,包括哪些?

2.提问:在动物和植物中,你认为谁和我们人类的关系最密切?

3.学生回答。

4.讲述:大部分同学认为植物同我们人类关系最密切,你能举一些例子来说一说吗?

5.小组讨论。(可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。)二、认识植物的局部。

1.讲述:在同学们刚才的发言中,都谈到了我们每天都要吃很

多植物,你能说说平常都吃哪些植物吗?

2.根据学生发言,把植物的名称写在黑板上或贴出相应图片。

3.以橘子为例,提问:橘子是大家爱吃的水果,我们是不是把整个橘子都吃下去呢?那吃橘子的哪一部分?

二、认识植物各部分及其名称。

1.讲述:刚才在交流过程中我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用,它们含有不同的营养,而这六个部分正是一株完整的绿色开花植物的六大器官,请看p17,这是一株番茄的植物图,在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子,其实,其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗?

三、请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图,并标出各部分的名称。

四、课外调查

调查家中的物品,看看哪些来源于植物,是植物的哪一部分提供的。

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