综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学内容分析

《必修二》第三单元复习

一、教学目标

知识目标

过程与方法

课标分解

考纲细化

1.人民代表大会及其常设机关的法律地位

引述宪法规定，明2.人民代表大以背诵案、课本为载体，以学生问题反馈为重点，通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。

情感、态度与价值观

1.从考查内容看：高考立足人民代表大会及其常设机关的法律地位、职权；人民代表大会与其他国家机关的关系；人大代表的产生、职责；人民代表大会制度的基本内容；中国共产党领导和执政地位的确立；中国共产党的性质、宗旨和指导思想、领导方式和执政方式；中国特色的确我国是人民民主专会的职权

政的社会主义国家；说3.人大代表的明人民代表大会制度产生

是我国的根本政治制4.人大代表的度。人民民主专政是我职责

国的国体；人民代表大5.人民代表大

会制度是我国的政体。会制度的基本内容

6.人民代表大会与其他国家机关的关系

阐释中国共产党1.中国共产党始终代表中国最广大领导和执政地位的人民的根本利益，共产确立

党执政地位是历史和2.中国共产党政党制度；我国处理民族关系的基本原则；我国的民族区域自治制度及其优越性；我国的宗教政策等相关知识。

2.从考查形式看：材料题主要集中于人大代表、人民代表大会、人民代表大人民的选择；明确中国的性质、宗旨和指共产党领导的多党合导思想

作和政治协商制度是3.不断完善中具有中国特色的政党国共产党的领导方制度；阐明立党为公、式和执政方式

执政为民是“三个代4.中国特色的表”重要思想的本质，政党制度

理解把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的深远意义。

了解我国有56个1.我国是统一会制度；中国共产党的相关知识；中国特色的政党制度等有关知识。选择题涉及本单元的各个知识点。

3、从能力上看，注重考察学生获取有效信息、并能灵活运用本专题知识分民族，是统一的多民族的多民族国家。2.国家，懂得我们伟大祖我国处理民族关系国是全国各族人民共的基本原则。3.我同缔造的，明确我国已国民族区域自治的形成了平等、团结、互法制化进程。4.我助的社会主义新型民国的民族区域自治族关系，明确我国处理制度。5.我国民族民族关系坚持民族平区域自治制度的优等、民族团结和各民族越性。6.我国的宗共同繁荣的基本原则。

教政策

析解决实际问题的能力。

二、问题探究

（一）构建知识体系

(二)典型例题

1.(2013·天津卷）阅读材料，回答问题。

人民民主是社会主义的生命，人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。下表所列是十一届全国人大常委会的部分工作。

常委会审议的法律草案原则上都在中国人大网上公布，五年中先后向社会公布148件法律草案；同时健全吸纳公众意见反馈机制，积极回应社会关切

2网络等媒体进行现场直播；对重点问题加强跟踪监督

结合听取审议国务院有关报告开展专题询问，并通过电视、加强和改进代表联络服务工作，建立健全260多个全国人大代表小组，拓宽代表联系人民群众的渠道，支持代表通过多种形3式听取和反映群众意见

依照法定程序，保证常委会组成人员充分发表意见，在基本达成共识的基础上进行表决，实行一人一票，按照多数人的意见4作出决定

运用政治生活知识说明，材料中全国人大常委会的工作是如何保障人民当家作主的。（15分）

2．(2013·安徽卷）“收入倍增”和“教育发展”关乎民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组

聚焦

“民富”

十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。

(1)结合第一组观点，回答中国共产党是如何实现最广大人民根本利益的；并从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。（20分）

3．阅读材料，回答下列问题。

为深入推进青少年民族团结教育工作，新疆在全区各级团组织广泛开展了“民族团结好伙伴”评选表彰活动，温都苏、卢怡凡、特列克等获得“民族团结好伙伴”荣誉称号。受到表彰的“民族团结好伙伴”来自各个民族、各条战线，他们学在一起、玩在一起、工作在一起、成长在一起，通过点滴细微的小事，践行“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开”的理念，践行新疆精神，他们是全区各族青少年学习的榜样。

(1)新疆维吾尔自治区团委为什么深入推进民族团结教育工作？（9分）

(2)你认为各族青少年应怎样向榜样学习，成为“民族团结好伙伴”？（12分）