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高三地理导学案(人教版) 编号: 51 使用时间: 11.24 第 13 周 第 5 课时 编制人:李伟红 小组: 姓名: 组评: 师评:例2.下图是“几种全球性生态环境问题的分布图”。读图,回答下列问题。【学习目标】1.知识:结合
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章节复习与测试教学设计及说课稿
未知
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高三地理导学案(人教版) 编号: 51 使用时间: 11.24 第 13 周 第 5 课时 编制人:李伟红 小组: 姓名: 组评: 师评:
例2.下图是“几种全球性生态环境问题的分布图”。读图,回答下列问题。
【学习目标】
1.知识:结合实例说明人类面临的环境问题;理解可持续发展的内涵和三个基本原则;分析中国走可
持续发展之路的原因和途径。
2.能力:自主学习,合作探究,通过读图分析不同地区环境问题产生的原因、危害及解决方法。
3.价值观:树立可持续发展观。
【学习重点】人类面临的环境问题及解决措施
【使用说明和学法指导】
1.熟练背诵第六章记背内容。
2.归纳总结探究问题点并完成探究案内容。
学教思考
探究案
(1)厄尔尼诺现象对东南亚的 (国家)的气候影响最为显著。
(2)目前图中的A区域面临的环境问题是__________,试分析其产生的人为因素。
探究一:环境问题分类及成因
(3)北美东部及欧洲西部是全球酸雨问题最严重的地区,其原因除了与该地区工业高
度发达相关外,还深受大气环流________带的影响。
例3.关注人类与环境的和谐发展,追求全面发展和可持续发展,是现代人类发展面
临的重要课题。读图,回答
例1.(1)以甲为代表的////////所示的地区,突出的生态环境问题是______。造成这一
生态环境问题的自然原因主要有 、 、
人为原因主要有 、 、 。
(1)从地形类型分析,人口密度大于100人/平方千米的地区主要是_____。
(2)丙所在的地形区是 ,这个地形区中的大城市由于空气污染而造成的环境问题主(2)图中生态环境极危急区与该地区人口的分布有何关系?试说明其原因。
要是____,造成这一环境问题的气候条件是______,当地能源结构的特点是________。
(3)乙为低山丘陵地区,由于气候多雨,加之人类 、 等活动,
使这一地区容易产生的生态环境问题是______________。
(4)图中1~8各城市生活与生产面临的最大环境资源问题是________________,其形成的
主要自然原因是
。
(3)读图乙中①地和②地填表
(5)图中A~F各城市由于能源结构以_______为主,冬季采暖期长,重工业集中,所以环
境污染以________污染最为突出。
必修2第六章 人类与地理环境的协调发展(探究案)
学教思考
让所有学生都进步
1
为成功的人生做准备
高三地理导学案(人教版) 编号: 51 使用时间: 11.24 第 13 周 第 5 课时 编制人:李伟红 小组: 姓名: 组评: 师评:
探究二:实施可持续发展的途径
针对日益严峻的资源和环境问题,我国政府
明确提出发展循环经济。发展循环经济是一项工程,它涵盖工业、农业和消费等各类社会活动,是“资源—产品—再生资源”的经济增长模式,据此完成1—2题。
1.下列我国因地制宜创造的农业地域类型中,属于“循环经济”的是
A.东北的大豆和小麦间作农业
B.农耕区生产谷物,饲养家畜
C.东北平原的国营农场种植业
D.珠江三角洲的桑基鱼塘
2.下列关于“循环经济”叙述错误的是
A.发展“循环经济”是转变经济增长方式的唯一途径
B.发展“循环经济”是我国实施可持续发展战略的必然选择
C.“循环经济”发展模式既能增加就业机会,促进经济发展,又能降低环境污染
D.实现经济增长方式的根本转变,其中包括加快发展“循环经济”
在我国广大农村地区,随着生活能源消费结构的逐步改善,秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图,回答3—4题。
导学案反馈及方法、技能、技巧:
板书:
3.既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是
A.①
B.②
C.③
D.④
4.在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是
①引起大气污染
②造成资源浪费
③增加土壤有机质含量
④阻碍农村能源结构调整
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
下图为某生态工业园区的产业链示意图。箭头表示物质、能量流动过程,其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。完成5-6问题。
5.图中a、b、c分别代表
A.电厂、化工厂、盐场
B.盐场、电厂、化工厂
C.电厂、盐场、化工厂
D.盐场、化工厂、电厂
6.该生态工业园区中
A.发电厂的废水、废气与废渣得到有效利用
B.制盐的副产品得到利用
C.建材厂有效利用了盐场的废弃物
D.化工厂的废弃物得到利用
拓展链接:
本课小结:
让所有学生都进步
2
为成功的人生做准备
高三地理导学案(人教版) 编号: 51 使用时间: 11.24 第 13 周 第 5 课时 编制人:李伟红 小组: 姓名: 组评: 师评:
让所有学生都进步
3
为成功的人生做准备
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