问题研究　煤城焦作出路何在板书设计

《煤城焦作出路何在》教学设计

一、教学目标

知识与技能：1.了解我国重要的煤炭城市焦作概况。

2.了解煤城焦作发展面临的困境和潜在优势。

3.寻找经济转型的经验，训练学生归纳总结、概括规律的能力。

过程与方法：1.通过学习煤城焦作。比较它与德国鲁尔区的异同。

2.寻找解决焦作城市转型的途径。

情感、态度与价值观：1.要用发展的观点来看待城市。

2.要学会用查阅资料或调查等方法来分析问题和解决问题。

二、教学重点

1.煤城焦作面临的困境。

2.煤城焦作的潜在优势。

三、教学难点

寻找焦作城市转型的有效途径。

四、教具准备

阅读补充材料、网上搜集资料及图片，出示山西大同及河南平顶山等资源枯竭型城市的材料

五、课时安排

1课时

六、教学过程

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

开门见山，直接进入研究课题。

训练学生获取信息的能力

点明“因煤而兴”情况

新课前面主要学习了“传统工业区与新工业区”，

导入

从德国鲁尔区综合整治的成功经验中，我们如何来改造中国的老工业基地。今天就来研究“煤城焦作出路何在”。

活动设计1 材料一：焦作煤矿久负盛名，在中国煤炭工业发展史上具有重要地位。煤炭开采始于1984年，是外资在中国最早开办的四大现代国民经济的恢复和发展，特别是在20世纪六七十年代，焦作煤矿连续多年创造了煤矿安全、成本、效率邓多项全国第一，煤炭年产量最高时达700万吨。

材料二：焦作市地处中原腹地，是豫西北综合开发规划先行试点地区，也是国务院确定的晋东南能源基地的重要组成部分。焦作处于全国电力网络中心区域，是河南省重要的火电基地。

阅读材料，回答下列问题：

从地理位置、资源条件邓方面分析焦作市的形成何发展。

活动设计2 材料一：焦作市自然条件优越，除原煤外，耐火黏土。铝矾土等矿产丰富，水资源充足。西气东输、南水北调工程都从焦作经过。公路、铁路交通便利，焦柳、焦新、太焦等铁路在此交会；全市公路密度居河南省首位，地方自筹资金修建了焦郑、焦晋高速公路，阅读材料，回答下列问题：

焦作市进一步发展经济，可以从哪些方面挖掘潜力？

训练学生获取信息的能力

分析焦作市经济发展的潜力

是焦作成为豫西北、晋东南地区重要的交通枢纽。

焦作市山川秀美，有国家级风景名胜区云台山、省级风景名胜区青龙峡、青天河、神农坛等旅游胜地，有6处国家级文物保护单位。这里农业基础条件好，粮食产量高，优质专用小麦、玉米河四大中药在国内享有胜名。

材料二：

活动设计3

资料：焦作市坚持以结构调整为主线，立足本地资源和优势，大力培育优势产业，积极发展旅游业，使国民经济从低速徘徊走上快速发展轨道，综合经济实力明显增强，探索出了具有焦作特色的经济转型之路。

小结

对于资源枯竭型城市我们首先要分析每个区经济发展的特点、条件、面临的问题，然后针对问题及区位优势，寻找解决的途径。

七、课后练习

课后练习

一、选择题

1.下列工业地域中，发育程度低，不容易形成工业城市的有（

）

A.食品工业

B.石油化工业

C.汽车制造业

D.钢铁工业

2.依次属于美国、日本、英国、德国的新兴电子工业基地的是（

）

A.九州岛、苏格兰、慕尼黑、硅谷

B.硅谷、九州岛、苏格兰、慕尼黑

分小组讨论：以下思路中，哪些比较可行并说明原因。

1.

从资源主导转向科技主导

2.

做强做大铝工业

3.

发展现代农业

4.

由煤炭工业向电力、热点联营、铝电联营转变

5.

利用农业资源，发展农副产品加工业

6.

从地下矿山资源转向地上山水资源，以旅游业为龙头，带动全市第三产业快速发展

7.

由煤炭工业城市向山水园林城市转型

“解决问题”能力，树立可持续发展的地理观

C.慕尼黑、硅谷、苏格兰、九州岛

D.苏格兰、硅谷、慕尼黑、九州岛

3.影响金属铝冶炼工业布局的主导因素是（

）

A.技术力量

B.消费市场

C.廉价劳动力

D.动力

4.德国鲁尔区的五大传统工业部门是（

）

A.电力、煤炭、机械、化学、钢铁

B.煤炭、钢铁、纺织、化学、机械

C.钢铁、汽车、煤炭、化学、电力

D.纺织、汽车、煤炭、钢铁、机械

5.下面四幅工业区位图中，最合理的是（

）

6.意大利新工业区的突出特点是（

）

A.以大中企业为主

B.生产过程分散，实行家庭包工

C.资本集中程度高，以轻工业为主

D.工业大多分散在农村

7.下列地理联系的排序正确的一组是（

）

A.生产联系：空间联系一生产过程联系一信息联系

B.工业发展：资源密集一劳动密集一技术密集

C.钢铁工业区位指向变化：铁矿产地一煤矿产地一港口

D.钢铁工业城市：炼铁厂一炼钢厂一钢铁工业地域

8.如图所示四个钢铁工业城市，其区位类型与其他三个不同的是（

）