4校园集体舞：童心舞动各段动作优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《校园啦啦操》教学设计一、指导思想：本节课依据《体育与健康标准》“健康第一”的课程理念，在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，发展学生的身体素质，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼的方法。本课积极引导学生进行合作学习，在校园啦啦操队形编排活动中，为学生创设合作学习的空间，从而使学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：4校园集体舞：童心舞动各段动作

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2018-04-28 19:38:00

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学校：德惠市朱城子镇中心小学

4校园集体舞：童心舞动各段动作优质课教案

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2018-04-28 19:38:00

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关键词：4校园集体舞：童�…优质课教案

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《校园啦啦操》教学设计

一、指导思想：

本节课依据《体育与健康标准》“健康第一”的课程理念，在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，发展学生的身体素质，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼的方法。本课积极引导学生进行合作学习，在校园啦啦操队形编排活动中，为学生创设合作学习的空间，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。

二、设计思路：

这个年级的学生，有强烈的好奇心和模仿能力，对于自己的审美有了一定的概念，爱美之心人皆有之，对体育课生动活泼和有趣味场面的向往。我们通过健美操的学习来塑造学生的形体美、培养良好的气质、缓解学生由于紧张的学习带来的疲惫，通过健美操有氧与音乐的相结合来放松她们的身心。

三、教材分析：

健美操是学生十分喜爱的一项体育运动项目，基本步伐是本课的主要内容。充分挖掘了体育运动中的健美、审美内涵，培养学生音乐节奏感，逐步形成学生优美的身体姿态和良好的气质。课中学习四个八拍的套路动作。并通过教师引德惠市朱城子镇中心小学韩

雪

导，使学生充分发挥想象，在基础套路动作的基础上来进行队形的创编，通过创编增强学生创新意识，发展学生的协调能力，提高节奏感，培养合作精神。

四、教学目标：

（1）学生熟练掌握所学基本步伐，能在音乐伴奏下灵活运用基本步伐结合轻器械进行组合动作的练习，从中体会音乐给学生带来的喜悦。

（2）通过轻器械健美操动作的练习，发展身体的协调性，培养节奏感，提高创新能力，培养良好的身体姿态，体验队形编排的成功与乐趣。

（3）培养学生团结互助的集体主义人文精神，提高其对健美操的欣赏能力与表现力，使之充分享受健身的乐趣。

五、重点、难点：

重点：学会校园啦啦操第16个到20个8拍的新动作。

难点：通过对音乐节奏感的培养，使动作与音乐融洽。

六、组织教法与学法：

教学方法：（1）讲解示范法

（2）语言提示法

（3）递加循环法

学练方法：（1）自主性学习

（2）合作性学习

（3）探究性学习

七、教学过程及策略：

（1）准备部分：课堂常规

班长整队、师生问好、宣布任务、整理服装、安排见习。

（2）准备部分：热身

通过“兔子舞”的音乐由教师带领学生做一段热身操，培养学生听节奏的好习惯，并达到热身的效果，使学生获得形体美、动作美、姿态美感受，充分调动学生学习热情。再用“奶牛歌”的音乐来带领学生一起做准备活动，带领学生活动各关节。

（3）基本部分：学习校园啦啦操第16个到20个8拍的动作。

学习校园啦啦操的套路动作，配合音乐“快乐宝贝”进行练习，引导学生组织编排简单队形，鼓励小组展示，发挥团队力量，增强学生自信心，感受成功的喜悦。

（4）放松：在舒缓音乐的伴奏下完成优美舒展的形体放松练习，使学生融入音乐，身心得到放松。

关于本教案的常见问题

Q：4校园集体舞：童心舞动各段动作优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4校园集体舞：童心舞动各段动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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