9 我和我的家评课稿｜教案在线预览

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9.《我和我的家》教学设计虎林市第三小学倪文君一、导入：1.放《吉祥三宝》歌曲让学生欣赏（播放课件） 2.音乐渐弱教师读屏幕上的一段文字 3.今天我们就一起来学习第九课（教师板书课题）二、新授：1.同学们，昨天大家都回到家里请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，谈了你们出

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 我和我的家

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2018-05-31 15:17:00

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学校：虎林市第三小学

9 我和我的家评课稿

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2018-05-31 15:17:00

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关键词：9 我和我的家评课稿

正文

9.《我和我的家》教学设计

虎林市第三小学倪文君

一、导入：

1.放《吉祥三宝》歌曲让学生欣赏（播放课件）

2.音乐渐弱教师读屏幕上的一段文字

3.今天我们就一起来学习第九课（教师板书课题）

二、新授：

1.同学们，昨天大家都回到家里请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，谈了你们出生时的故事，现在请同学们小组交流一下。

2.通过交流同学们有没有感受到你们每一个人出生，对你们的父母、长辈来说都是非常重要的事，你来与大家分享一下（个别学生说老师拿出照片与大家分享）

3.我注意到，刚才大家在交流的时候，出现了很多关于家人们的称谓，（板书:称谓）你们都了解这些称谓吗？请同学们打开书35页，试看，填一填。

4.现在老师给你们放一首《称谓歌》，给你们一些提示，播放课件，自己再填一填。

5.教师打开课件，进行展示，于学生们对照检查，

休息一下，播放课件，做律动，放松。

6.现在让老师来检查一下你们的第二项准备工作，请同学们拿出和家人的照片，看一看，说一说，我们的身上有哪些地方能看出家人的影子。

学生拿着照片说，老师也拿出照片说说。

7.一家人生活动在一起，就会发生有喜，有忧的故事，你能把你自己家人的故事，讲给大家听一听吗？（板书：故事）

个别学生说

8.同学们讲了这么多自己家人的故事，又听了很多同学讲的家人故事，你们有什么想法？有什么感受？

学生讨论后，说“家的温暖”。

三、教师小结：

我们对家人的介绍中，充满了爱，因为有了爱，我们的家枝繁叶茂，因为有了爱，我们的家充满温暖，因为有了爱，使我们对这个家有了更多的依恋

四、拓展延伸：

一年三班有一位学生的妈妈在韩国打工，好几年没回家，这个学生常常与我说起他妈妈的事，总是说妈妈下周就要回来了，事实并没有回来。通过观察和班主任沟通，发现孩子是很想妈妈的，我们与家长加了微信，了解情况，想在课堂上实现孩子的心愿，让家长与孩子在课堂上连线，当老师与该学生的家长微信接通时，孩子惊喜极了，再现了亲情的场面。

板书设计：

9.我和我的家

称谓

影子

故事

关于本教案的常见问题

Q：9 我和我的家评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 我和我的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9 我和我的家评课稿