Unit 1 This is his head.板书设计

This is his head. 教学目标

1、知识目标：

（1）能听、说、认读单词：his、head、arm、hand,、leg、foot. （2）能听懂并熟练地运用句型：This is his…. 2、能力目标：

培养学生听、说、读和正确运用英语表述的能力。

3、情感目标：

（1）激发学生的学习兴趣，培养学生运用英语的能力。

（2）培养学生的小组合作精神。

四、教学重、难点

教学重点：

（1）

掌握单词：his、head、

arm、hand、leg、foot . （2）

掌握并能正确运用句型：This is his

….

教学难点：

正确运用句型，并拓展延伸。

五、教学准备：

（1）教师准备：单词卡、多媒体，课文磁带，熊猫图片

（2）学生准备：课本，文具

六、教学过程：

Step1

Warm up& Reviewing.

1.Greeting. （1）T:Good morning,what's your name? Ss:Good morning,my name is.... （2）T:How are you? Ss:I'm fine,thank you. 2..sing a song:《Please stand up》

3..复习Point to……句式及学习用品book, pen,等

T：All stand up,please. Let’s sing and do

“Point to the window.”

T：（指单个学生）Point to your book/ bag/ pen/ pencil…

复习This is a

…的句型,再特地选择男生的铅笔引出“his”，以此引入新的句型This is his…。

（1）T:What's this? Ss:This is a desk. （2）T:What's this?(show a boy's pencil) Ss:This is a pencil. T:Yes,this is his pencil.