Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.第二课时教学设计

Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you 教案

1教学目标

⒈知识目标

⑵

学生能在创设的情境和老师的引导下学习和理解课文。

⑵学生能理解:at all, read, borrow, history, another, ask, question, forget, bring, soon。www.21-cn-jy.com

⑶

学生能运用所学时态完成语句的书写。

⒉情感目标

⑴激发学生学习英语的兴趣,体验并分享成功的快乐。培养学生善于与人沟通的习惯和情感态度。

⑵营造轻松活跃的课堂气氛,让学生在接受新知的同时收获快乐。

⑷

在交流中逐步培养学生的合作意识,发扬他们的团结合作的精神。

⒊能力目标

⑴全体学生能朗读课文,阅读相关短文。

⑵全体学生能用已学语言简单的谈论过去发生的事、现在正在发生的事、将要发生的事。

2学情分析

五年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是四年级的衍

生又是六年级的铺垫。所以,本课立足于句型、时态和单词,重点训练学生阅读能力,同时适当拓展,培养学生丰富的想象能力。

3情景分析

本节课是外研社五年级下册英语教材《Module 9 Unit 2 Mum bought new T-shirts for you.》的一课时。本单元的教学内容是谈论过去发生的事情。前面的课时主要任务是口头解释介绍过去的经历,为后期学习作了必要的准备。本节课主要是通过写一封信来介绍过去的经历,要求学生在口语表达和写作中运用一般过去时,提高了学生综合运用知识的能力。为此,在本课教学实践中,我将以学生为主体,从学生学习的角度有层次、有梯度的教学生理解课文,最后语言输出。同时,创设情境,让他们在情境中感受语言。21世纪教育网版权所有

4教学过程

活动1【导入】Greeting

and

warming

up

1.

T: Good morning, boys and girls. Glad to meet you!2·1·c·n·j·y

I’m happy to be your teacher today.

S: Greetings. Say hello to each other. 2.

Revise simple past tense with these words: did, played, rode, bought, borrowed, read. Make a chant together.【来源：21·世纪·教育·网】

活动2【活动】Leading

in

Try to sing the hole chant together and say some new words: at all, borrowed, read.21教育网

活动3【讲授】Text

learning

1. Watch the video for the first time. 2. Teach the new words. 3. Ask the students some questions. 4. Listen again and students understand the text. 5. Make the students read the text. 活动4【讲授】Summary

Make an example with the first picture. Then have the students describe the other pictures, and make them to pay attention to simple past tense and simple future tense.21cnjy.com

活动5【练习】Practice

Do more exercises. Please help Daming write a letter to Simon.

活动6【作业】Homework

Try to read the text again. And finish the homework.21·