16 新年的礼物教学实录及点评

新年的礼物教学设计（第一课时）

开贤学校：李欢

【教学目标】

1．体会到自己成长的收获并为他人的进步而喜悦。

2．尝试用不同的方法发现自己及同伴取得的进步并尝试用语言总结表达出来。

3．发现收获来自哪里，学会感恩，并获得继续进步的动力。

【教学重点】

学生通过交流、讨论发现自己和他人取得的进步。

【教学难点】

学生发现真正的自我，感受自己的变化，并发现他人的长处。

【教学过程】

一、儿歌《新年好》导入新课，激趣。

1、说说自己收到的新年礼物。

2、质疑：我们要学的这节课也叫新年的礼物，但这里的礼物是什么呢？请看课本插图找答案。（收获）

3、说说自己新年的收获，学会了什么？

二、游戏：夸夸我自己──我在一年中的收获、努力

过渡：新年里我们不仅收到了家人送的礼物，还收到了老师送的礼物：学会了更多的字，学到了新知识，会做更多的数学题；还收到了时光老人送的礼物：我们长高了，懂事了，时光老人给我们送来健康，送来快乐……这些礼物让我们变得更好！为了表扬进步的大家，老师想跟大家一起来玩一个游戏，夸夸我自己！

游戏规则：台下学生跟着背景乐轮着传递一束花，台上一学生在适当时候喊停，音乐声停，花在谁手中，就是谁来夸自己。

小结：祝贺大家，在不同的方面都有不同的进步。

三、情景表演：小记者采访之夸夸我的同学

1、过渡：同学们，不仅你们自己发现了自己的收获，老师也从你们身上看到了

你们的优点和进步。比如林天淳是我们的班长，学习努力，乐于助人；靳果果上课认真，积极思考；宋振轩语文朗读声音大，普通话标准……等等还有很多很多的同学，老师一个人夸都夸不过来，所以老师想请你们来帮忙，一起来夸夸我们的同学，好不好？

2、学生观看夸奖同学视频示范，生交流如何夸。

3、四人为一组互找优点，练习夸奖伙伴。

4、小记者采访：

过渡：听说我们103班正在开展“夸夸我的同学”活动，南方少儿频道的小记者也来到了我们的现场，请同学们用热烈的掌声欢迎我们的小记者上台！

（1）小记者提问举手的生：请问你最想夸谁？他有什么优点？

（2）小记者提问被夸的人：听到他夸赞，你心里什么感觉呢？

5、儿歌总结：夸别人要真诚、要具体，最重要的是去学习别人的优点，让自己变得更好。

四、交流：收获来自哪里？

过渡：刚才同学们都夸得很真诚，让老师相信你们真的是一群学习棒劳动帮有爱心又聪明的小朋友，但是你们想过没有，你们的收获都是怎么来的呢？除了自己的努力，还有哪些人帮助过你吗? 学生即兴发言，分享得到的帮助，交流体会和感想。 五、贺卡写我心

1、引导：听了这么多帮助我们收获、成长的故事，你有什么想说的呢? 今天老师也给你们带来了一份礼物——一张贺卡，在你们的课桌里，请你在上面写上几句心里话，送给你最想送的人！

2、学生制作贺卡。点评贺卡。

3、小结：今天我们一起分享了新年的礼物，每个人都收获很多，同时我们还学会了感恩帮助过我们的人，希望同学们继续努力，并在生活中去帮助同样需要帮助的人。