6 花儿草儿真美丽公开课教学设计模版

《花儿草儿真美丽》教学设计

教材分析：

本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法，让学生对花儿草儿有所了解，发现和欣赏花儿草儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，启发学生发现美和创造美的兴趣。培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。

教学目标：

1知识与技能：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。培养独立观

察、得出结论的能力。

2．过程与方法：根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的

兴趣。

3情感与态度：喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。喜欢花草树

木，能够保护花草树木。养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。

教学重难点：

1．重点

(1)培养独立观察、得出结论的能力。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

2．难点

(1)培养独立观察、得出结论的能力。

(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

教学准备

教师准备

1．搜集怎样爱护花草的资料。

2．课件。

学生准备．

课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。

教学过程

一、走，看花看草去

1．师：去年你们上学以后，和校园里的花儿草儿成了朋友，秋天看着它们落叶结果，冬天闻着那梅花的阵阵清香。春天来了，万物复苏，校园里的花草树木有哪些变化呢？今天老师就带着你们一同走进花儿草儿的世界。

2．出示图片。师问：花有哪些变化？树有哪些变化？

3.我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。

它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……

师：读完这首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?

师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放

教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字)

二、爱护花和草

教师展示课件，内容如下：

公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧!

好漂亮的草坪，进去玩会儿吧!

发现了一盆花，我拿回家吧!

草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!

把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了!

师：这些做法对吗?

学生分组讨论，积极发言。

师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。

(再次一一展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓励

学生说出不对的地方并纠正应该怎样做) 教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们不

能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长的

时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱护

花草树木。

(展示课件)师：接下来我们再分组讨论一下应该怎样爱护花草。

三、花草面前要小心

教师：我们周围有很多的花和草，给我们的生活带来了别样风景，我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。(展示教材第25页的图，引导学生逐一展开讨论)

学生根据图展开讨论，小组代表发言。

师小结：图一表明有些花草的茎上长有刺，用手触摸的时候要注意观察，以免划破手。

图二表明个别小朋友对花粉过敏，会出现打喷嚏、流鼻涕、流眼泪等症状。花粉过敏的小朋友要注意在花开的季节或周围有过敏的花时，戴上口罩。

图三表明还有一些特殊的草是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟通，也可以多问老师，看看哪些草的叶子有毒，是不能用手采的。

师：知道了这些知识，我们就可以学着种些我们喜欢的花草了!

师小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，知道了种植花草过程中的一些基本常识。让我们一起行动起来，种些自己喜欢的花和草，比一比谁种的花最漂亮!