11. 剪贴组拼小村庄教学设计思路

剪贴组拼小村庄

教学目标：

知识与技能目标：了解祖国各地的民居特点。

过程与方法目标：能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。

情感，态度与价值观目标：发现祖国的美，体验对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点：

教学重点：掌握利用各种形状组拼小村庄的方法，步骤。

教学难点：能撕贴或剪贴出不同样式的民居。

教学课时：1课时。

教学准备：白纸若干，彩色卡纸，剪刀，胶棒。

教学过程：

一．创设情境，激趣导入。

同学们，春暖花开，正是出去游玩的好季节。今天，老师给大家带来了一张漂亮的图片，我们来一起欣赏一下吧。

PPT展示江苏民居建筑。

从这张美丽的图片中你发现了什么？

预设回答：有漂亮的房子。

板书：小村庄。

二．欣赏，了解民居特色。

1.

这些漂亮的，不同样式的民居也被设计在了我们的邮票上。欣赏邮票。

（找一找，邮票上的民居分别有哪些基本形）。

2.徽州民居：粉墙黛瓦的水墨风情。青黛色的砖瓦，灰色调的青石。

3.客家民居：黑白相间的情感协调。呈圆形、半圆形、方形、四角形，五角形、交椅形、畚箕形等，各具特色。

4.内蒙民居：在中国西北部蒙古族住的毡帐称“蒙古包”，是用木枝条编成可开可合的木栅做壁体的骨架，用时展开，搬运时合拢。

5.北京民居：以四合院为代表，装饰朴素，色彩自然。

6.找一找，这些不同民居，都有哪些基本的形状。

三．摆一摆，讲解要点。

1.摆一摆。将各种形状的卡纸放在一起摆一摆，尝试将简单的图案摆成高低不一，宽窄不同的小房子。

2.欣赏两幅作品，看看哪副作品摆放更生动。

3.欣赏另外两份作品，哪副作品颜色更好看。

4.欣赏作品《小朋友的画》，请学生评价这幅作品。

5.教师根据这份作品，讲解示范撕贴，剪贴，颜色搭配，组拼，以及粘贴要解。

（1）剪基本形。（提示学生随意剪，不要画，注意基本形的大小）。

（2）拼摆小村庄（反复拼摆，不断调整）。

（3）粘贴的方法（粘贴平整。添加一些点缀物，例如：小树，小草，小花，白云，道路等）。

四．学生合作创作，教师巡视。

学生作业前，教师温馨提示。

（1）.请注意安全使用剪刀，不要把剪刀对向同桌或者前后桌；

（2）请把剪下的多余的彩色纸夹到课本中，下课时一并丢到垃圾桶内，切勿丢

在课桌洞内或者地面上。

五．作品展示。师生互评。

六．总结拓展。

同学们，你们的作品真漂亮。是啊，我们的祖国多么美丽啊，有时间，大家可以和家人一起出去，欣赏各种各样的美景。但是，美景需要我们的爱护，如果，到处都是垃圾，那就没有可以让我们欣赏的美景了。所以，我们要做一个文明赏景人，不乱扔乱画，同学们，你们觉得可以吗？

七．板书设计。

剪贴组拼小村庄

房子的基本组成部分：墙，房顶，门，窗户。

基本形状：

步骤：构思——撕（剪）——组合摆放——粘贴——装饰植物，动物，太阳等。