Unit 1 Will you help me?教学设计第二课时｜教案在线预览

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外研版小学五年级英语下册Module 8 Unit 1 Will you help me ? 骑岭乡范集小学授课者：王高莹一、教学目标（一）知识目标：学用will表达自己的意愿。（二）技能目标能听懂课文大意，会使用will来进行一系列的问答。（三）情感目标：通过学习用will来表达意愿，教育学生，亲

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所属课文：Unit 1 Will you help me?

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2018-04-20 16:26:00

来源学校

学校：汝州市骑岭乡范集小学

Unit 1 Will you help me?教学设计第二课时

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关键词：Unit 1 Will you help me?…教学设计第二课时

正文

外研版小学五年级英语下册

Module 8

Unit 1 Will you help me ?

骑岭乡范集小学

授课者：王高莹

一、教学目标

（一）知识目标：

学用will表达自己的意愿。

（二）技能目标

能听懂课文大意，会使用will来进行一系列的问答。

（三）情感目标：

通过学习用will来表达意愿，教育学生，亲人之间、朋友之间应该互相关爱，友好相处。

二、教学重点：

掌握

Will you help me? Of course .I will.这些句子，并能用Will来表达自己的意愿。

三、教学重难点

A:Will you ……？

B:Yes, I will.

No, I won’t. 四、辅助资源：多媒体。

教学过程

一、

热身导入：

Greeting and play a game 二、

课文导入

问答形式导入本课

呈现问题：

What will you do tomorrow? I will......tomorrow.引入一般将来时，简单回顾上节课的内容，再次用问句“Will you read a book tomorrow?”及答语“Yes,I will.or No,I won’t”引入本节课讲授。

三、

学习本节课的重点句型

呈现本节课的重点句型“Will you .......tomorrow?”并展示相关的动词短语‘play basketball，play football，read a book, go shopping, fly a kite.and so on’

（一）句型操练：

1.运用“I ask you say”这个游戏进行输入的操练，并提高学生的注意力。

2.同桌两人为一小组，相互问答。进行输出的练习。

（二）听力形式学习课文

1.出示与课文相关的问题，先进行听力的练习，进而理解课文。

2.小组内部练习课文，并分角色朗读。

（二）运用游戏形式强化文章的重点句型

运用火眼金睛的游戏，讲文章中的重点句型展示在黑板上：will you help me?

Of course I will, what about, that’s a good idea, chinese word, be windy, thank you for your help, I think so.将呈现短语的画面，快速闪现，学生指出画面中的短语，并进行简单的翻译。

（三）总结

将学生找出的短语呈现出来，并在此复习巩固。

五、作业布置。

The text read five times.

课后反思

本次教学用四十分钟结束了整节课的学习，时间有点紧迫，而且在重点句子上操练时间不是太充足。而课文的学习则时间充足，而且听力练习时间放置的过长，有种头轻脚重的感觉。不过本节课整体比较紧凑，课堂气氛活跃，学生在游戏的带动下兴趣十足。课堂还运用了竞争机智，学生回答问题踊跃积极，学生学习效果较好。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Will you help me?教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Will you help me?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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