演唱 金孔雀轻轻跳第一课时教学实录

金孔雀轻轻地跳教案

一、教材分析

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，五声F宫调试。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

二、教学重难点：

重点：启发学生初步用优美、抒情的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

难点：1、歌曲中有两处旋律相似，学生演唱时容易混淆。

2、从音乐中感受孔雀优美的形象和从容的步态

三、教学目标：

1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物。

2、用优美、抒情的歌声有感情地演唱歌曲，感受歌曲的旋律美。

3、能用喜爱的舞蹈动作为歌曲伴舞和乐器葫芦丝为歌曲伴奏，感受傣族的舞蹈美、乐器美，并有进一步了解傣族音乐的愿望。

一、

组织教学

师生问好

二

、导入

1、同学们，今天老师要带大家去一个美丽的地方，出发之前老师给大家带来了一个小小的表演，看完后请同学们告诉我你发现了什么小

动物?

2、大家有没有发现表现的是什么动物呢？生回答：孔雀。

师：说得真好，那我们一起来模仿一下好吗？（老师带学生一起模仿孔雀头）那我们模仿的像不像呢，我们一起来看一看。（课件播放孔雀图片）

4、设问：你们知道孔雀生活在什么地方吗？

孔雀生活在被称为“动植物王国”“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治州，这里是孔雀之乡，孔雀对于傣族人民来说是一个吉祥鸟，预示着吉祥如意，所以傣族人民对孔雀是爱护有加，傣族人民也是一个能歌善舞的民族，他们喜欢唱孔雀跳孔雀，今天我们就从傣族人民的舞蹈和歌声来认识这个美丽的民族。

幻灯片播放图片，欣赏傣族舞蹈。

师：你们喜欢这个民族吗？

今天我们就学习一首傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》。（放歌、板书）

三、新课学习

1、听完歌曲你们能用一个词来形容歌曲的演唱情绪吗？

生回答：优美、抒情。

2、说的真好，同学们请看大屏幕，让我们带着优美、抒情的声音用“啦”来模唱一下歌曲吧。

3、唱的真好听，让我们带着优美、抒情的声音在跟着钢琴演唱一下歌谱吧。

4、这首歌曲的旋律很美，这首歌的歌词更美，让我们轻轻地用节奏

朗读歌词，一起走进傣族孩子快乐的音乐世界。

5、刚才我们读到了小仆少、小仆冒，它们是什么意思呢？请同学们猜一猜！（在傣语中是小女孩、小男孩的意思）

6、让我们跟着旋律轻轻地演唱一下歌曲吧。

7、教师重点句教唱歌词。

8、同学们最后两句旋律是不是一样的，区别在哪里呢？

9、设问：这首歌曲要表现什么？我们应该用什么样的感情来演唱呢？

10、生回答，师总结。（表现了傣族人民对家乡的热爱，我们可以用赞美、幸福的歌声来演唱。）

11、我们一起用快乐、幸福的歌声唱起来吧。（学生自评互评，并进行纠正唱得不好的地方尤其是最后两句的比较。）

四、分组编创歌曲

1、刚才我们欣赏了傣族舞蹈，我们能发挥一下想象力，为歌曲创编舞蹈吗？

2、我们知道傣族典型的乐器，有葫芦丝、巴乌、象脚鼓。正好我们也学习了葫芦丝，同学们能试着用葫芦丝演奏歌曲吗？

请同学们拿起你身边的乐器，我们试着为歌曲伴奏。

3、分组上台展示。学生给与评价，教师总结。

五、

拓展欣赏，感受傣族音乐。

1、泼水节是傣族最隆重的节日。傣族泼水节又名"浴佛节"，到了节日，傣族男女老少穿上节日盛装，妇女各挑一担清水为佛像洗尘，求佛灵保佑。"浴佛"完毕，人们就开始相互泼水，表示祝福，希望用圣

洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。

（图片展示并介绍）

六、小结

师：同学们，你们知道吗？美丽的西双版纳为什么是如此的美丽呢？因为傣族人民非常热爱他们的家乡，很重视保护环境，所以美丽的金孔雀才能快乐的和他们生活在一起，让我们也和他们一样热爱我们的家乡，爱护我们的环境，让更多像孔雀一样的美丽的动物和我们快乐的生活在一起吧！