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Unit2 Grandma cooked fish. 教学目标: 1.继续学习一般过去时,学会用一般过去时谈论昨天发生的事情。2.培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。3.让学生快乐地学习英语。教学重点: 1.句型Yesterday Tom(Mum…)…2.新单词him laugh da
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Unit 2 Grandma cooked fish.教学设计模板
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Unit2 Grandma cooked fish. 教学目标: 1.继续学习一般过去时,学会用一般过去时谈论昨天发生的事情。
2.培养学生听说读写和运用所学词汇句型进行交流的能力。
3.让学生快乐地学习英语。
教学重点: 1.句型Yesterday Tom(Mum…)…
2.新单词him laugh dance stop
3.学习绕口令
教学难点:
有节奏地读出绕口令对学生还是有一定困难的。
教学方法:TPR,游戏法
教学准备:多媒体课件
教学过程:1. Warm-up
2. Presentation
①出示课文中的新单词,释意,领读。
-再放课件,展示课文。
②出示chant 中的新单词,释意,领读。
③练习
chant 3.Consodition ①填空,练习动词的过去式。
Mr Smart_______noodles for lunch.
Tom______him.
Mum_____grandma.
Sam and Amy_______TV. ②让学生用句型Did Dad(Mum ,Sam…)….?提问,其他学生回答。
③放录音,听绕口令。
再放录音,跟读2遍。
-起立,边说边做动作,
教学法,提高学生学习兴趣。
-英语游戏:第37页4题
4.Summary:本节课继续学习了一般过去时,学会了如何表达过去发生的动作事情。
5.Homework:1 听磁带,熟读课文。
2 抄写新单词。
板书设计: Module 9 Did Dad cook lunch?
Yes, he did.
No, he didn’t.
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