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Module5 Unit2 They were young. 一、学习目标 1.知识目标: 复习词汇:young,old,short,cute, thin,fat,tall,naught. 复习句型I was„ They we

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Unit 2 They were young.精品学案

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Unit 2 They were young.精品学案

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Module5 Unit2 They were young. 一、学习目标 1.

知识目标:

复习词汇:young,old,short,cute, thin,fat,tall,naught. 复习句型I was„ They were„

基本能听懂、

会说、

会读句型He/She wasn’t ___then. He/She was __. It wasn’t __then. It was __/ 2.

能力目标 学生能够运用 was 和 were、wasn’t 和 weren’t 来描述过去介绍自己或他人过去的情况。 3. 情感目标

力。 二、学习重点

基本能听懂、会说、会读句型He/She wasn’t ___then. He/She was __. It wasn’t __then. It was __。

三、学习难点

学生能够运用 was 和 were、wasn’t 和 weren’t 来

四、学习准备

录音机、磁带、单词卡片、教学挂图、有关照片 五、

教学流程 1. 呈现老师小时候的照片。

T:I was two then, I was fat. I was short.呈现一张本人小时I was two, then. I was short. I was fat. 3.

运用同样方法复习He was„ They were„

1. 呈现教师 then 和 now 的两张照片。

T;Look now, I’m 27 now. I’m tall. But when I was 2 then.I wasn’t tall then. I was short. 2.

依次呈现女同学,男同学,动物集体的两张对比照片,

They weren’t old then. They were young. She wasn’t tall then. She was short. 2 He wasn’t naughty then. He was cute. It wasn’t fat then. It was thin. 3.

weren’t.

1.

2.

3.

4.

的朗读课文、翻译课文。 五、课堂检测

呈现许多明星以及身边的同学小时侯和现在的照片。

“金牌小播报员”

。

六、课堂小结。

学生自主总结本节课所学知识。

七、课后作业

以小组为单位谈论自己一家的老照片和新照片,争取能把句子写出来。并向别人用英语讲述照片的人物与现在相比有什么

I / she / he/ it/was / wasn’t. They were/

变化。

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