3.童话中的城堡多媒体教案及点评

《童话城堡》教学设计

一、学情分析: 城堡是童话王国里最漂亮、最神奇的建筑。本课以童话城堡以造型主题，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。

教学目标：

1、初步了解城堡的外形，知道城堡是一个建筑群，具有高低错落、形状各异的风格。学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。

2、通过引导学生对城堡外形结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼图形的能力。在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，，激发想象力。

3、通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡的建筑形式美，以及它与生活的密切关系，体验图形组合、创新变形城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。

二、教学重难点

1、教学重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加有趣的情景，使画面富有童话色彩。

2、教学难点：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加和描绘。

三、教学环节

教师活动

学生活动

教学意图

四、教学环节

1、情景导入

（1）、播放白雪公主和王子的动画片段

师：白雪公主和王子在一起过着幸福快乐的生活，国王为他们建了一座华丽的城堡，你们猜猜是哪一个？

(画出几种普通的房子) （2）、欣赏城堡的图片

师：在我们的世界各地也有许多漂亮的城堡，让我们一起去欣赏一下吧。

小结并板书《童话中的城堡》（课件展示书本）

欣赏图片

通过对比知道城堡是有许多高大的房子、城墙所组成的建筑群

探究活动

用忽明忽暗的灯光和怪异的声音引出坏巫师登场（课件中出现坏巫师）

发生了什么事情?(白雪公主和教师对话) 白雪公主：是坏巫师,他嫉妒我有华丽的城堡,他要来破坏我的城堡。只要能帮我把城堡恢复原状，坏巫师就没有办法了。

师：这有点难，我一个人恐怕不行。同学们，你们愿意和我一起帮助白雪公主吗？

师:看,坏巫师对城堡施了魔法

(多媒体课件展示被施了魔法的城堡,所有的房子变成了一样高) 城堡怎么了，应该什么样？

（所有的房子变成了一个形状。) 城堡怎么了？应该是什么样？

谁能和老师一起帮帮白雪公主？

（学生说出了答案城堡就会弹下变回原来的样子）

2、了解城堡是由基本型组成的

师：坏巫师又来捣乱了

（城堡变得七零八落，请同学们帮忙拼上）

(六组,一组上讲台拼,剩下的组在组内拼,拼好以后可以选择不同的组投影扫描展示)

3、构图和环境

白雪公主说：城堡太小，不够住，那我们设计时该怎么做？

（画大，构图饱满，可以用其他东西衬出城堡的高大。）

4、城堡的装饰

师：同学们，你们看还缺少些什么呢？

（课件播放俄罗斯城堡总体图和细节图，重点突出城堡上的装饰线条）

师：我们学过哪些线条？

你会像老师一样用线条装饰吗？

5、拓展思维启发创新

师：太棒了！坏女巫的魔法被同学们破了，她躲到森林深处再也不敢出来了。

（课件坏巫师旋转着消失了。）白雪公主为此开了一个盛大的party；邀请了她的很多好朋友来，我们看看有谁。其实这些公主的城堡也很有特色，我们一起去看一下。（公主围坐一起，点那个公主，就会出现其城堡的图。）

师：你喜欢人鱼公主的城堡吗这个城堡吗？为什么？

白雪公主很羡慕人鱼公主的城堡，她找来了各种各样的图形，可不可以用这些图形来组成城堡呢？

看一看、想一想，你觉得这些图形可以做城堡的哪些部分？

应该是高低错落，前后遮挡

（五）欣赏作品

引导学生欣赏其它设计师的作品，并说出优点，引导学生从线条、色彩、造型等方面来欣赏。

教师：国王终于明白了这幅漂亮的图稿是怎么绘制出来的，于是他要求设计师要用油画棒刮画的方法给他绘制城堡，以后寄来的图稿，络绎不绝，看他们绘制的城堡多漂亮啊！

（参考：第一幅作品：绘制的城堡运用了大量的线条，富有变化。第二幅作品：想象力丰富，不光把城堡建在水上，而且他在设计的城堡中能同时看到太阳、月亮和星星。第三幅作品：造型非常漂亮，每个城堡的墙上都有不同的花纹，真漂亮。第四幅作品：用的颜色十分丰富，而且绘制的十分精细，在第二层油画棒时也用了不同的颜色。）

（六）作画练习

教师：看了这么多漂亮的作品，你想当回设计师为国王绘制城堡吗？你想为国王设计什么样的城堡？赶快把他绘制到图纸上吧！

教师巡回指导。

（七）展评、总结

利用设计师交流会的形式，让学生之间互评。

教师：设计师都绘制的差不多了，我们来请设计师交流一下，向大家介绍一下你设计的城堡？有请第一位设计师……

学生向大家介绍自己设计的城堡。

延伸：引导学生在以后的学习生活中，从有趣的油画棒刮画中寻找到更多的乐趣。

教师：国王看了同学们的作品非常高兴，他决定把这些漂亮的城堡都建在童话王国里，相信以后的童话王国一定会变的更美丽！故事就讲到这里了。油画棒刮画不仅能绘制出美丽的城堡，还能绘制人物、动物等许多漂亮的作品，希望同学们能从有趣的油画棒刮画中寻找到更多的乐趣！这次的童话王国之旅也该结束了，同学们再见！