15 快乐过新年ppt课件课堂实录

教

学

设

计

学

科：

《道德与法治》一年级上册

教材版本：

义务教育课程标准实验教科书

课

题：

《

15快乐过新年

》

任课教师：

周小燕

(电话：13790003575）

职

称：

小学语文高级教师

所在学校：

佛山市同济小学

课

题

学

情

分

析

乡

情

分

析

15 快乐过新年

一年级的学生年龄较小，对于春节的印象主要是好玩、好吃、开心，可以走亲访友、收很多红包压岁钱等。但不知道为什么要过春节，也不知道春节的习俗、规矩、文化意涵是什么，更不知道如何参与到春节生活、文化、民俗活动中。因此浸染中华传统文化，感受幸福美好生活，厚植家国情怀，这是本课教学活动的目标指向。

“百里不同风，千里不同俗”每一个地方都有不同的习俗。在我们佛山，最热闹的要数春节，春节具有地方特别的风俗。“年廿八，洗邋遢”，这是广东俗语，意思是年廿八这天把家里里里外外打扫干净。把这年不好的东西全部扫除掉，来迎接新年的来临。过年前开油锅，炸角仔、蛋散、煎堆等，蒸萝卜糕，马碲糕等。年三十晚一家人齐齐整整团聚，年初二吃开年饭。每年春节按历代习俗，都会举办一年一度的年宵花市。年宵花市一般在春节前十天左右开始，到年三十晚十二点结束，除夕夜是年宵花市的高潮,越接近年初一人气就越旺。春节时，佛山家家户户都会插上鲜花过节。拜年者应该看不同对象说不同的祝福语。春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈。佛山有句俗语“行通济，无蔽翳”，正月十五行通济。当天买行运风车和生菜走过通济桥，祈求吉利好运。

教

学

目

标

情感与态度：

愿意了解中国传统春节的民俗文化，积极尝试参与春节民俗文化活动，奠基初步的民族情感和家国情怀。

行为与习惯：

初步懂得遵守春节基本的民俗礼仪，学会安全、文明过春节。

知识与技能：

了解春节习俗，学会遵守春节习俗礼仪，及春节安全、文明生活的技能。

过程与方法：

通过模拟春节民俗生活，引导学生积极参与、体验，加强方法、技能、行为指导训练，较为准确地传承春节民俗文化。

教

学

重

难

点

重点：

引导学生了解并体验我国的春节习俗，培养学生对习俗所蕴含的文化意义的初步认知。

难点：

通过春节模拟活动锻炼学生的动手能力和合作能力，积极尝试参与春节民俗文化活动，奠基初步的民族情感和家国情怀。

教

学

准

备

教

学

过

程

1．多媒体课件；

2．装扮家园的装饰品图片及家居平面图；

3．学生自备一张过年的照片。

4．利是封。

一、玩转转盘，导入新课。

1．转动转盘，说出中秋节、端午节、元宵节、春节四个节日相应的日期，并让学生简单地了解这些节日的习俗。

2．在日历上找到正月初一，告诉学生春节是在每年农历正月初一，而2018年的春节就在2月16日，揭示课题：快乐过新年。

设计意图：通过玩“节日大转盘”游戏，了解我国的传统节日，顺势导入新课，用儿童喜闻乐见的方式展开教学。

二、春节模拟活动——除旧布新

（一）干干净净过新年——洗邋遢。

1．引入学生喜欢的卡通人物喜羊羊，播放喜洋洋的录音——过年前要做些什么准备呢？。

2．向学生了解过新年前要做哪些准备？

3．出示三张人们过年前打扫卫生的图片，了解“年二十八，洗邋遢”这一地方习俗。

4．引导学生说说在过年前“洗邋遢”时会帮助家人做些什么。

（二）漂漂亮亮过新年——装扮家。

1．播放短片，喜洋洋带领学生观察过年前商场、街道、公园、家里的变化，感受过年前一派喜气洋洋的气氛。

2．喜洋洋出主意：小组合作巧手装扮家居，准备团圆饭。

3．学生进行小组合作学习：三个小组巧手装扮家居，三个小组准备团圆饭。

4．小组展示，相机适度点拨，了解装扮家居的风俗，如：对联怎样读？福字怎样贴？

设计意图：卡通人物喜羊羊贯穿整个课堂，增强课堂的趣味性、符合一年级学生的认知特点。引导学生观察商场、街道、公园、家里的图片，感受春节是个隆重的节日，了解每个习俗都具有不同的寓意，激发学生了解新年习俗的欲望后，指导学生小组合作装饰家居。这一环节的设计意图是让学生从感知过渡到实践。

三、春节模拟活动——团圆饭

（一）团团圆圆过新年。

1．小组展示准备好的团圆饭，相机适度点拨，了解菜式有何讲究。

2．喜羊羊介绍团圆饭菜式的讲究和餐桌礼仪。

3．引导学生做到吃团圆饭要讲礼仪。

设计意图：指导学生小组合作准备团圆饭，引导学生了解团圆饭的菜式，以及菜蕴含的美好寓意，让学生体验准备团圆饭的趣味，从此活动中学习到相关的习俗及礼仪。

四、春节模拟活动——拜年啦

1．师生同唱《新年好》，贺新年。

2．学习行拜年礼，说祝福语。师生互相行拜年礼，送祝福。

3．扮演角色，行拜年礼，送祝福。

4．拿出自己过新年时拍下的照片，说说自己参加过的新年活动的见闻和感受。

5．播放视频，介绍佛山新年时特有的活动——行通济，学生谈观后感，引导学生守规则，讲文明。

6．过完年了，把拆了的红包做成各种各样的装饰品呢！师生共同把红包贴成两串鞭炮。

设计意图：引导学生结合自己的生活实际，说说自己参加过的新

年活动，观看行通济的视频，让学生感受到新年活动丰富多彩，感受新年的热闹和快乐，体会人们在新年时的美好祝愿和期盼。此环节学生通过模仿学习、角色扮演等方式学习拜年的相关礼仪，让传统民俗文化深深地植根于学生的心里。

板

书

设

计

15 快乐过新年

贺新春 利 干净 漂亮 利 是 团圆 快乐

是 封 封

串 （中间是一个灯笼图案） 串

成 成

鞭 鞭

炮 炮 图 图

案 案