11 别伤着自己教案教学设计

别伤着自己

黄梅五小

梅营

教学目标

1 知道家庭中常见的危险有哪些。

2 明白自己哪些做法是危险的。

3 通过讨论、体验、交流，明白家庭生活中有许多能伤到自己的安全隐患。

教学重点与难点

知道生活中常见的危险有哪些；

明白自己哪些做法是危险的。

教学方法与手段

谈话法、竞赛法、小组合作法

模拟场景法

学生课前准备：利用课间观察同学们室内外的活动，思考哪些行为会对自己和同学造成伤害。

老师课前准备

教具

卡片

课件

医药品（棉签

酒精

甲紫溶液

创口贴等）奖励品

请教校医

课前五分钟聊天式熟悉学生

教学过程：

一、看视频，引入新课

同学们，来，梅老师带领大家看一段视频，请你们的小眼睛仔细观看，看完后告诉大家：

乔治爸爸对乔治说了什么？

佩奇的妈妈有怎样的危险？

活动一：找一找图片里的伤害自己的行为

老师给你们带来一些危险做法的图片，生活中还有哪些行为与表现对自己或他人造成伤害？

大家用因为...所以... 活动二：小调查

说说自己碰到的的危险事儿，受伤的经过是怎样的？当时自己的感受，相机引导学生说说解决办法。

预设：被刚烧开的水烫伤过，被插座电过，被蚊香烫伤，被油溅到烫伤，小水果被刀划伤，煤气，遇到陌生人敲门等

小结：是啊，由于我们疏忽大意缺乏安全意识往往使自己磕伤，撞伤、烫伤等。伤害不论大小都会给人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦，因此在进行各种活动时，我们要多加注意，尽量避免伤害。

活动三

辨一辨

哪些行为会伤着自己，哪些行为是安全的？

要求：

有危险的举红牌，没危险的举绿牌

活动四

听故事

思考小狗为什么会咬小明？受伤了的小明怎么办？

预设

因为他伤害了小动物所以被狗咬

相机引导小朋友不能伤害小动物，适当保持距离，不能太过亲密，这样才能确保安全。

现在假如你就是小明，受伤了的小明被狗咬了怎么办？

预设：告诉大人

带去看医生打狂犬疫苗

对如果我们被动物咬伤抓伤，或受到严重的伤害要及时告知父母或老师

活动五：受伤了怎么办？并知道基本医药知识。如果大人不在身边，受伤了，及时处理伤口是关键，老师特地请教了医生一些简单的救护知识

伤口止血擦伤划伤

创口贴

棉签蘸酒精消炎再抹

烫伤

用凉水冲

活动六：演一演

受伤情境处理办法

小学生安全常识歌：

过马路，左右看，一定要走斑马线。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。

大街不是运动场，横冲直撞太危险。

施工重地莫进入，飞来横祸后悔晚。

不跟陌生人儿走，他给食物不接受。

上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序。

照明电，不要玩，

千万不能摸电线。

遇火灾，1 1 9，

火警电话记心头。

遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全。

注射器，有针尖，玩它容易伤害眼。

说安全，道安全，安全工作重泰山。

小结：孩子们说的很有道理，家中生活看似平常，却存在这许多安全隐患，所以我们要处处小心，无论做什么事别伤着自己。