活动　童谣说唱会　课堂实录【2】

童谣说唱会

活动目的：

1．通过各种竞赛的方法激励学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣。

2．在活动的过程中让学生感受、理解、演唱童谣，并加以扩展。

3．发展学生创造性思维，通过“说”“唱”“演”

等多种形式表现童谣。

4．在游戏中培养学生团结协作的精神，使学生体验共同完成活动的过程和分享成功的喜悦。

教学重点：

以“帮助唐僧师徒过关”

的形式，将说唱和表演相结合的方式启发学生学习和创编童谣，培养学生创造性的思维习惯，通过创编体会成功的喜悦。

教学难点：

引导学生用不同形式表现童谣，启发学生发散思维创编童谣，组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带、多媒体课件、歌谱、童谣卡片

活动过程：

一、

情境导入

1、师：“同学们，大家好！今天，我们这儿来了几位朋友，听听他们都是谁？”

2、课件播放歌曲《一个师傅仨徒弟》学生听唱。

3、师：“都谁来了？”

4、学生说一说

师：“他们不去西天取经，来这干吗呀？”学生说一说

5、课件出示声音：大家好！欢迎来到童谣国。

师：原来他们要过童谣国！大家都知道练武捉妖难不住孙悟空，可是说童谣老孙可不会，所以想请我们二（4）班的同学来帮帮他们，你们愿不愿意？有没有信心？那好，咱们出发吧！

二、

第一关：说童谣

课件出示：第一关：说童谣

请说一首与唐僧师徒有关的童谣。

1、师生活动说童谣《唐僧骑马咚的咚》

（1）生集体拍手说

（2）表现唐僧师徒从远到近声音应该怎样变化？（由小到大或由弱到强）

（3）学生试一试、说一说。

课件出示声音：非常好，请继续。

2、课件出示：请说童谣《小老鼠》

（1）教师用双响筒伴奏，学生说童谣。

（2）小老鼠偷油吃是什么样的？谁来模仿一下？这个地方说的时候声音大还是小？

（3）怎么表现猫突然出现把老鼠吓的滚下来。

（3）学生试一试

（4）学生闭上眼睛，老师范说童谣

（5）学生模仿

（6）变换节奏说童谣

课件出示：恭喜你们，请跟我进入第二关

三|、第二关：唱童谣

请唱童谣《打花巴掌》

1、集体演唱

2、男生唱，女生表演

3、这是一首什么地方的童谣？

师：好，我们继续

课件出示：演唱童谣《小老鼠上灯台》

1、集体演唱

2、集体表演

四、第三关：童谣游戏

你们会玩什么游戏？

学生活动：学生说一种，玩一种。（丢手绢、编花篮、拉大锯等）教师可以和学生一起来玩。

五、第四关：说说你会的童谣。

课件出示：恭喜大家，你们已经顺利过关。

六、大家在童谣国的表现真不错，孙悟空非常佩服大家，他还想请教大家：什么是童谣？

学生说一说什么是童谣？

结束语：在大家的帮助下，唐僧师徒顺利过了童谣国，童谣国也送了一份礼物给大家。下面我们一起来欣赏。（结束课堂活动）

二年级音乐下册

活动《童谣说唱会》

设计者：张艳

时间：2005年5月日12