16.玩泥巴教学设计一等奖
未知
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16.玩泥巴教学设计一等奖
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关键词：16.玩泥巴教学设计一等奖
正文
16 玩泥巴
教学目标：
1、知识目标：了解餐具的由来；泥工制作的基本方法；
2、能力目标：经历自主学习的过程，体验创作的欣喜；
3、情感目标：激发学生热爱生活的情感和健康审美的情趣。
教学重难点：
泥工制作的基本方法。
教学准备：
多媒体课件、橡皮泥、雕塑工具
教学过程：
组织教学
稳定秩序，检查学生用具准备情况。
一、欣赏餐具，导入新课。
（课件欣赏）看看生活中的餐具，归纳出餐具的含义。
想一想餐具是怎样形成的？
比一比，古汉代餐具与现代餐具有什么异同与作用？（感知餐具生活用品和艺术品的特征，从造型、色彩、花纹特点等方面来说）
二、探究体验
（一）、谈话引入，揭示课题。
（二）、尝试探索，自主学习。
教师提出问题：这些餐具怎么用泥捏呢？学生交流。学生动手试一试。
（三）欣赏分析教科书中以及教师制作的作品。
学生自由交流。
看一看：书上介绍的餐具及教师制作的作品。
说一说：我喜欢哪一种？我掌握了哪一种方法？这种方法适合制作什么餐具？
做一做：选择一种方法设计一个自己喜欢的餐具。
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来自：学校：滦州市响嘡街道河畔小学
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