21. 小树快快长教案设计（一等奖）

小树快快长

教学目标：

1.认识树的结构特征，运用绘画剪贴的方法制作一棵自己喜爱的树；

2.通过学习掌握知识后能绘制出造型独特、色彩明艳的树；

3.激发学生热爱树木、保护环境的思想情感。

教学重难点: 1.运用绘画剪贴的方法制作一棵树；

2.能画出不同形态的树，注意整体颜色的搭配和协调。

课型：新授课

课时：1课时

教学方法：观察发现法、知识讲授法、讨论探究法、过程演示法

教学准备：

教师：课件、示范作品、剪刀、胶棒、勾线笔、白纸。

学生：白纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶棒。

教学过程：

一、动画导入

1.师：同学们，喜欢看动画吗？

2.播放动画《小树成林》，在视频中你看到了什么？请学生说一说。

3.今天我们就一起来学习小树的制作方法吧！板书课题《小树快快长》。

二、欣赏质疑

1.课件展示树的图片，学生认识不同形状、种类的树。认识了解树的基本形状和特征

（1）了解树的组成部分

师：想要画出一棵树，首先要知道树是由哪几部分组成的？请你仔细观察后告诉老师（课件展示树的图片）

学生一一回答后共同总结：树干、树枝、树冠（课件展示树的组成部分图例）

(2)大自然中的树种类繁多、形状各不相同，你知道它们都有些什么特点吗?（课件展示多种树的图片）

教师引导学生观察发现，共同总结：

a.树的形状:对称和不对称形; b.树冠的形状：圆形、半圆形、椭圆形、云朵形、三角形、扇形等等；

c.树干：粗的细的、笔直的弯曲的,光滑的粗糙的等等。

2.同学们你们见到过哪些形状的树呢？请试着画一画。

3.同学们，树在我们生活中有没有什么本领啊？

三、探究学习

师：我们在画小树的时候是不是会联想到大自然里的树木森林呀？那接下来请同学们思考一下：“树木有没有什么本领或者作用啊？”

生1：树可以为我们遮风避雨、抵挡阳光烈日；

生2：树还可以净化空气、美化家园等等

师：小朋友们知道的可真多呀，回答得真不错！那我们怎样才能画好一棵树呢？

四、方法指导

1.教师边讲解边师范绘画步骤

(1)画出树的形状（包括树干、树枝、树冠）

（2）在此基础上可继续适当添加树上的绿叶、红花、果实等

（3）勾线涂色（可根据课堂学生具体情况来分别强调注意事项，如涂色时的方法技巧等）

2.欣赏图片,让学生更直观地发现树的多种造型和不同的涂色方法，启发学生的创作思维；欣赏学生优秀作品及教师范画，激发学生的创作热情。

五、自主创作

1.出示作业要求: （1）用绘画剪贴的方式完成一棵造型独特、色彩明快的树,大家一起来种出一片漂亮的小树林吧！

（2）学生将制作完的树粘贴到教师课前准备好的“同学林”中）

（3）强调剪刀的安全使用

2.播放轻音乐,教师巡视指导。

六、交流评价

1.展示“同学小树林”，学生欣赏；

2.请学生跟大家分享创作思路，评价一下自己创作的树有什么优缺点；最喜欢哪棵树？并说说原因；

3.教师点评，从树的整体造型、局部结构、涂色效果等不同方面选取部分有代表性的作品进行点评，肯定学生的长处，指出需要改进的地方。

七、拓展延伸

1.除了绘画树以外，我们还可以用其他多种表现形式来制作树，例如手工剪切拼贴等；（课件呈现图片）

2.观赏动画《先砍伐?再重建?》,对学生进行环保教育。

3.总结下课