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关键词：知识与技能教案和学案内容

正文

彝家娃娃真幸福》教学设计

课题：

歌曲《彝家娃娃真幸福》

课型：

新授课

教学内容：

1．唱：《彝家娃娃真幸福》

2．动：简单的律动

教学目标: 1、

学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。

2、

学生能安静一聆听乐曲《快乐的罗嗦》，感受到乐曲折表现的情绪。初步养成听赏音乐的良好习惯。

3、

学生能较准确地把握“×××”和

“

××××”的时值，能够选择合适的打击乐器，并能用恰当的节奏为歌曲伴奏。

教学重点：

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。选择合适的打击乐器，创编节奏为乐曲伴奏。

教学难点：

让学生大胆自信地表现；养成良好的听赏习惯。

教学方法：

听唱法、小组合作法、自主探究法

教具准备：

电子琴、电脑、课件、录音机、磁带

课时安排：

一课时

教学过程：

一、

音乐律动

教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪（律动音乐《彝家娃娃真幸福》）。

二、

创编节奏，为乐曲伴奏。

师：同学们，要是能给这段音乐配上打击乐器，效果会更好，找一找，你的身边有哪些东西可用用作打击乐器？

师：试一试，你能用什么样的节奏为这段音乐伴奏呢？

1、

在教师的指导下，学生分组讨论，尝试敲击各种节奏。

2、

选择合适的节奏为歌曲伴奏。

3、

引导学生寻找身边合适的音源，如凳子、文具盒等，为歌曲伴奏。

三、

歌曲新授

1、

导入

师：这么美的乐曲要是配上歌词就更美了！大家想听吗？

2、

范唱（教师有感情地演唱全曲）

3、

学唱歌曲

A让学生随琴完整学唱歌曲

B对于个别难唱的乐句采用分句模唱法教唱。

C要求学生用轻快、富有弹性的声音演唱衬词“阿里里”。

4、

表现

A歌表演

教师引导学生结合书中的插图，自行创编动作进行表演唱。

B分组合作，表现歌曲

部分学生演唱歌曲，部分学生为歌唱伴舞，同时部分学生运用打击乐器伴奏。

课堂小结：

“今天我们学会了这首歌，并能跟着这首歌跳彝家舞，希望同学们能想这首歌唱的那样，永远幸福快乐！”

课后反思：

知识与技能教案和学案内容