唱歌　对鲜花　优质课教案推荐

《对鲜花》教案

教学年级：三年级

教学课时：一课时

教学内容：歌曲《对鲜花》

任课教师：陈文廷

教学目标：

1、

通过歌曲的学习能熟练的演唱歌曲《对鲜花》，并了解对唱这一演唱形式

2、认识并唱准附点四分节奏。

3、通过学习歌曲表演歌曲和创编歌词，培养学生的感受力、创造力和表现力。

教学重点：能熟练的演歌曲。

教学难点

： 教学准备：钢琴、课件、

教学过程：

一、组织教学，师生问好1

二、情景导入：

4

1 师：同学们，大自然千姿百态生长出各种各样美丽的花朵，你们喜欢花吗？

生：

师：陈老师也喜欢，今天老师还给同学们带来四种花呢，它们每一种花都有自己独特的外形和生长特征，我们一起来认识它们吧

师介绍花朵

菱角花：他是一种生长在水里的花，

凤仙花：同学们见过吗？它又名指甲花，不知道同学们仔细观察没有，它的花瓣很像木耳

山茶花：好不好看，如果满山遍野都是这样的花，

1

蔷薇花：这种花和我们的玫瑰很像，都带刺

2.初听歌曲

3 今天一个汉族的小朋友带来了一首关于这四种花的歌曲，想不想听? （师律动

思考：

1.

歌曲的速度怎样？（选择）

2.

歌曲的歌词有什么特点？（引导学生说）

师：这种一问一答的演唱方式称为对歌，在很多民歌里经常会出现对唱的演唱形式，

3.节奏练习5 下面老师也想来对一对，谁愿意和老师配合呢？

要求：老师按照节奏来提问请同学也按照节奏来回答

《对鲜花》（出示课题）

问：什

．么

│开

花儿│在

水│里─│

答：菱．角│开

花儿│在水│里─│

抽一人起来回答，

这位同学回答真准确

其他同学你们会了吗？

那么老师问你们一起回答老师

问：什

．么

│开

花│在

水│里─│ 答：菱．角│开

花│在水│里─│

什

．么│开

花│像

木│耳─│

凤．仙│开

花│像

木│耳─│

什

．么│开

花│红

满│山─│

山．茶│开

花│红

满│山─│

什

．么│开

花│满

身│刺─│

蔷．薇│开

花│满

身│刺─│

你们觉得哪一个字的语气最强？

讲解附点节奏

在字旁边的小圆点，他有自己的音乐名字叫附点，这样的节奏叫附点节奏，特点是前面的因拖长后面的音短，使加了附点的那个音或字变得更加突出，自然也就更能表现歌曲的情感了！现在请你们也来问问我， 三、新歌教学14 （1）唱歌曲部分旋律2

师：老师给这两句问答加上了好听的旋律，来听一听，

师弹单旋律，生认真听2遍

师：你们能试着唱一唱么？

直接唱歌词，有问题及时纠正

2

师：我来问，你们来答，咱们合作来唱一唱

师问生答

（一句）我对一个一，你对一个一，什么开花在水里

菱角开花在水里

(2)衬词

师：换个角色试一试，你们问我来答，注意我的演唱 师范唱，加入衬词

师：发现什么不同了么？

生：多了“依格呀儿哟”

师：你们的耳朵真灵！我刚刚唱的其实是一句衬词，它能使歌曲变得更有韵味，当出现在句子结尾的时候还可以给歌曲带来结束感，再听我唱一唱

师范唱

师：来跟我唱一唱 生唱

师：请你们把这两句完整的唱一唱

生唱

(3)听歌曲范唱，熟悉歌词（出示歌谱

师：真是一朵朵聪明的小花呀！请你们来听听，歌曲中还有哪一句我们还不熟悉

(4)学唱第三句

请你们来听听，歌曲中还有哪一句我们还不熟悉

生：这朵鲜花瞒不了我

师：同样有衬词，

生：找出来并练习练习

师：请跟着琴来唱一唱

生跟琴学唱，师教唱

师：你觉得这句歌词中哪个字用的最好？

瞒 “瞒”说明了什么？

生：回答的人不把这个问题放在心上（已经知道问题的答案，这个问题就瞒不不了他了

师：怎么把这个“瞒”的感觉唱出来呢？

表情、动作（得意

（5）唱全曲

师：能把这首歌完整的演唱出来么？

生跟音乐完整演唱

师：这是一首汉族民歌，民歌的一大特点就是要用明亮的声音来演唱，这样才能表现出它的韵味。怎样是明亮的声音呢？讲解明亮的方法（

微笑，抬眉

你们能不能这样来唱一唱呢？

生演唱

3

师：这首歌是两个人正在问答，互相比智慧呢，所以问者一定要把问题说清楚，答者也要很得意、很自豪的说出答案来。现在咱们来个分组，把这个歌曲唱一唱 生起立，分组对唱

（三）、激活创新思维：（15分钟）

歌词创编游戏：

师：书中只描写了四种花，可是美丽的大花园里，还有许许多多的花，你能不能模仿歌词，让我们唱一唱更多美丽的花呢，自己来创编歌词呢？教师示范。

（1）分小组一问一答，做歌词创编游戏：

（2）交流学生自编的歌词。其他同学

（3）师生一起来唱一唱学生编写的歌词。

请你和你的好朋友用对唱的方式来演唱《对鲜花》。

欣赏不一样的对歌《对花》

（五）总结

师：同学们，世界有了花朵更美，祖国有了你们更加辉煌，你们就是祖国的花朵，希望你们今后努力学习，把我们的祖国装点得更加的美丽，今天的这节课到这里就结束了，让我们随着欢快的旋律，走出教室。

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