15 分享真快乐课堂实录【3】

分享真快乐

教学任务与设计

（一）教学内容分析

《分享真快乐》是《道德与法治》一年级下期第四单元的第三课。本课旨在帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感；引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享；帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

本课教材从学生实际出发，以图片和少量文字为主，符合低年级学生的认知特点。本课由四部分组成：一、分享阅读更有趣，以绘本故事的形式讲述了小女孩将妈妈送给自己的书与大家分享，旨在帮助学生理解分享，初步感受分享的快乐；二、分享的魔力，重在引导学生理解分享的概念与种类，进一步理解分享行为的意义和价值；三、快乐地分享，通过学生的体验和感受来交流分享带来的乐趣；四他是“小气鬼”吗，定位于解决低年级学生分享中经常出现的问题。

（二）基础学情分析

刚入一年级的学生已经有了分享的体验，也知道分享是一个备受赞扬的良好品质。很多时候，孩子们乐于彼此的分享，但在分享的过程中不知道分享的方法和技巧，经常会产生各种矛盾，导致不愉快，并未体验到分享的快乐。有些孩子在与人交往的过程中过度考虑他人感受，当别人要求与其分享一些可以不分享的内容时，分不清楚分享的概念，从而会选择违背自己的真实感受，不懂得拒绝。

（三）设计思路

1.教学重点及其解决思路：

教学重点：学习分享的方法与技巧，在生活中会与人合理分享。

解决思路：在各种体验活动中，让学生在真实的活动中获得分享体验，习得分享的技能，学会在生活中与人合理地分享。

2.学习难点及其突破方法：

学习难点：理解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学目标：

1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

2.引导学生学习分享的方法和技巧，在生活中会与人分享。

3.帮助学生了解分享的原则，学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学重、难点：

教学重点：学会与他人交流，感受分享的快乐，体验来自合作和分享的成就感。

教学难点：理解分享是种快乐，学会在分享的过程中珍惜、感恩他人的分享。

课前准备：

教师：课件

教学时数：1课时

教学过程：

活动一：分享阅读更有趣

1.猜谜语引入新课：有一个魔法师，他有神奇的魔法：可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。请你猜猜它是什么？

2.出示教材第58页《一起读，更有趣》绘本，老师带领学生阅，问：这四幅图片讲了什么？

3.学生交流：她和好朋友一起读，和同学一起把故事表演给全班看，后来又与别的同学一起看……

4.教师小结：小女孩分享了自己的书本，自己获得了快乐，，小伙伴也获得了快乐。（板书：分享真快乐）

5.请同学们说一说，自己曾经和别人分享过什么呢? 6.学生交流：把自己喜爱的东西让别人玩；我爱吃的零食给别人吃；我感到高兴的事情讲给大家听……

7.教师小结：大家说的非常好。其实，我们不仅可以和小伙伴们分享物品，还可以和小伙伴们分享其他的。

活动二：分享的魔力

1.导语：我们有一个快乐，拿出来和他人分享，就成了两个快乐，我们大家都感受到了快乐和幸福。

2.出示P59三幅图片，除了前面的物品分享外，还可以分享什么？

3.同桌交流：可以分享方法，可以分享食物，可以分享游戏。

4.师：还有什么是可以分享的吗？

活动三：

快乐地分享

1.出示P60图片，仔细观察，小伙伴们在分享什么？

2.指名回答。

3.小组交流讨论：怎样分享更快乐？

4.小组代表回答

5.出示课件，齐读：

秘密分享小声点，故事分享生动点，方法分享仔细点，作品分享小心点，与人分享礼貌点，一起分享快乐点。

活动四：他是“小气鬼”吗？

1.导语：在分享的过程中，我们大家是快乐的，但是有时也会遇到一些困难和不愉快。

2.出示P61图片，请大家仔细看图，思考图中这些小朋友遇到了

哪些不愉快，你们觉得这些同学真的是小气鬼吗？为什么？

3.学生交流：

学生1：我让小明用我的直尺，他给弄坏了，我很不高兴，下次就不想再借东西给他了；

学生2：上次小红去我家，她非得要玩爷爷给我的小木船，但是这是爷爷留给我的纪念品，我不想让她玩，她生我的气了；

学生3：我刚买了几本故事书，小兵想看，但是我每次想看他的，他都不让看，所以我也不让他看……

4.师:我们大家仔细想一想：如果你是图中的小朋友，你会怎么做？

5.师小结：有了好的东西要和大家分享，共同体验快乐；遇到别人最珍爱的东西，如果别人不愿意分享，就要尊重他；用别人的东西的时候要珍惜，不要弄坏了。如果弄坏了，要想办法补救。

6.师总结：同学们，今天的课，我们学到了什么？分享真快乐。和别人分享可以是物品，也可以是食物、方法技巧、游戏等；分享需要讲方法，有些东西是不能分享的，如纪念品等。

板书设计：

分享真快乐

分享阅读更有趣

分享的魔力

快乐地分享

他是“小气鬼”吗