15 快乐过新年名师教学设计1

《快乐过新年》教学设计

一、 导入

1、小朋友们，老师给大家带来一首好听的歌曲，我们一起来听听吧。（播放“过新年”）

2、他们在庆祝什么？听了这首歌，你有什么样的感觉？

3、今天，我们活动的主题就是——（板书），齐读

二、春节

（一）

1、作为中国人，我们有一个已经过了4000多年的传统节日，这就是农历新年——春节（课件）。我们俗称过年或者过春节，你们知道春节是哪一天吗？（每年农历正月初一）

2、你喜欢过年吗，为什么？

3、你们说得真好！老师想问问你们，谁知道春节的来历。（学生）（视频《春节的来历》）听了这个故事，你有什么想法？（传统节日，中国人独有的）

4、小结：小朋友们，春节是中国最盛大、最热闹的一个古老的传统节日，也是中国人独有的、最重要的节日。在春节这一传统节日期间，各地都要举行各种庆祝活动。2006年5月20日，“春节”民俗经国务院批追列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

（二）

1、我们每年都要过春节，这个中华民族传统的节日都有哪些习俗呢？请大家打开课本，仔细阅读第62、63页，找一找书上画了哪些春节

的习俗。

2、自己观察，交流（舞龙、挂灯笼、穿新衣、贴春联、贴福字）

你还知道哪些春节的习俗？

3、春节的每个习俗都是有讲究的，谁能说说，春节的时候，为什么要穿新衣、贴福字？（学生）（资料）

放烟花爆竹：1、你放过什么样的烟花和爆竹？

2、可以创造出喜庆热闹的气氛，给人们带来欢愉。

挂灯笼：除挂灯笼外，家里的灯都打开，预示着“红红火火”

贴春联：1、自己收集的春联

2、老师收集的春联，书法欣赏，从右边读

3、人们对春天的期盼，对美好生活的渴求

贴福字：1、讲“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”

2、民间将福字精描细琢，做成各种图案，寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥

3、福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿

拜年：1、如何拜年，会说什么？

2、现在除了磕头外、还可以怎样拜年？（打电话、发短信、发电子邮件、电子贺卡）（社会的发展）

3、压岁钱：岁与“祟”谐音，压岁就是压住邪祟，晚辈得到压岁钱可以平平安安度过一岁。

吃饺子：1、什么馅的？民间有“舒服不如倒着，好吃不过饺子”的俗

语。

2、古代习俗，守岁时包，子时吃，此时为两年之交，辞旧迎新的时刻。交与饺谐音，有喜庆团圆和吉祥的意思，预示新的一年里交上好运；饺子形状如元宝，取“招财进宝”之意。

穿新衣服：一切都是新的，迎接春天的到来。

4、传统意义上的春节是从农历腊月初八到正月十五元宵节，在民间有这样一个儿歌，我们一起来读读：

大年初一扭一扭

——民间儿歌

小孩小孩你别馋，

过了腊八就是年。

腊八粥儿喝几天，

喝啦喝啦二十三，

二十三，糖瓜儿粘，

二十四，扫屋子，

二十五，糊窗户，

二十六，煮煮肉，

二十七，宰公鸡，

二十八，把面发，

二十九，蒸馒头，

三十晚上熬一宿，

大年初一扭一扭。

5、小结：春节是我们中华民族最热闹、最隆重的节日，家家户户贴春联、买年货，张灯结彩，好一派红红火火、热热闹闹的景象。

（三）

1、我们刚才说到的都是汉族同胞庆祝春节的习俗，你能说一说少数民族庆祝新年的习俗吗？

2、（课件）傣族、藏族、苗族等春节习俗图

（四）

1、春节是中华民族的传统节日，全世界的华人也用各种方式来庆祝，让我们看看特别行政区香港、澳门是怎样过节的（课件）

2、台湾同胞是怎样过年的呢？（课件）

3、在春节期间，生活在世界各地的华人过年的情景（课件）

4、看到这些，你想说些什么？

5、小结：这就是喜庆、热闹、团圆的春节，是全世界中华儿女共同的节日，寄托着人们对美好生活的祝福，让我们一起读读这首描写春节的古诗吧！《元日》

（五）

1、按照中国人的习俗“十五不过，年不算完”，正月十五是元宵节，说说元宵节都有哪些风俗习惯。（吃元宵、燃灯、猜灯谜、舞龙、踩高跷）

2、元宵，最早叫“浮元子”，生意人还美其名曰“元宝”。一般北方过元宵节都是说吃“元宵”，南方则说吃“汤圆”，有团圆美满之意。

3、元宵都有什么馅？糯米粉包成圆形，可蒸、可煮、可炸

4、猜灯谜：人们把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜

三、总结